Flash动画在网页设计中的互动性研究

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1、西北大学硕士学位论文Flash动画在网页设计中的互动性研究姓名：常海霞申请学位级别：硕士专业：美术学指导教师：庞永红20080609摘要题目：FIash动画在网页设计中的互动性研究专业：美术学在网络迅猛发展的今天，各网站之间的竞争已相当的激烈，纷纷以浏览量来计算其业绩和受欢迎的程度，这就取决于访问者的光顾程度了。因此，网站与用户的互动很重要。本文的研究正是适应网络发展趋势和各网站竞争形势的要求，从互动性方面，对网页特别是网页中Flash动画的互动性做了分析与思考，希望总结出具备一定应用价值，又可供相关从业者们参考的提高网页

2、动画互动性的设计理论。本文首先从研究对象的原理入手，阐述了网页中F1ash动画设计的基本原理及其应用，并对本文所要研究对象的范畴作了一个明确的界定。本文的重点是文章的第二部分和第三部分，通过分析网页设计中Flash动画的互动特性，作者从网页设计的功能和审美两个方面具体研究出一套更好的发挥网页设计中Flash动画互动性的设计理论及方法。并进一步阐明了在新的形势下，Flash动画互动性的延展性。作者通过调研生活中一些网民浏览网页时的互动感受，深刻体会到本研究的必要性。相信通过网页中Flash动画互动性的艺术设计，企业可以以更直

3、接、更便捷的方式传达信息，浏览者可以怀着更加愉快的心情在这里进行信息的交流。只有充分体现互动性的网页设计，才能使网站在竞争中取胜，使企业获得更多的关注和支持。关键词：网页设计；Flash动画；网页动画；互动性Flash动画红网页设计中的互动住研究Subject：TheinteractiveresearchofFlashanimationinthedesignofWebSpecialty：FineArtsAbstractNowadays，internetdeveloprapidly，competitionbetweenthe

4、siteshasbeenquiteintense，andtheyhavetocalculatethedegreeofpopularityandtheirperformancethroughtheAttractiveness，thisdependsontheextentofthevisitors’patronage．Therefore．theinteractionbetweentheuserandthewebsiteiSveryimportant．AdaptedtOthedevelopmenttrendsofthenetwo

5、rkandcompetitionrequestintheWebsite．thisstudyfromtheinteractiveside，analyseandthinkoftheinteractivenatureonthewebpageespeciallytheFlash，andhopethatsummedupthedesigntheorywithacertainvalueandimprovedforweb’SinteractionSOastoofferthereferencetorelatedpractitioners．T

6、hispaperdescribedthebasicprinciplesandapplicationofFlashanimationdesigninwebsitethroughstudyingtheprincipleatfirst，andthispapermadeaclearlydefinedtothestudy’Sscope．ThispaperfocusesonthesecondpartofthearticleandPartthree，byanalyzingtheinteractivefeaturesoftheFlasha

7、nimationinwebdesign，theauthorexcogitateasuitofthedesigntheoryandmethodsthatcanbringintoplayabettersetofFIashanimationjnteractiononwebdesignfromwebsitefunctionalandaestheticdesignthistwospecificaspects．AndsetforthmoretheF1ashanimationinteractivetractilityinthenewsi

8、tuation．theauthorprofoundlyrealizedthattheappreciationfortheneedofthisstudybecauseoftheresearchinthelifeofsomeusers’interactivetaste．IntheWebexperience．