excel图表生成

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1、安顺市实验学校2014～2015学年度第二学期集体备课教学设计2015年4月25日课题Excel图表生成年级八年级学科信息技术课型新授课课时1课时主备人金亮教材分析本次课是在学习了excel的基础上来学习的，是excel的一个重要内容，是属于第八课的内容，excel表格综合学习的重要知识。教学目标1、理解EXCEL图表的作用；2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作；3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择；4、理解并掌握图表源数据的选择。教学重点1、利用图表向导建立图表的操作；2、图表类型的选择（柱形

2、图、折线图和饼图）；3、图表源数据的选择；教学难点图表类型的选择与图表源数据的选择。教学方法讲授法演示法任务法学生自主、交流教学准备多媒体网络教学教学活动设计1、引入直接引入。强调图表制作是Excel的一项重要内容，引起学生重视。引起学生兴趣：我们在前面已经学习了Excel中的数据处理，有排序、筛选、分类汇总等等，现在又来了一个图表！它是干什么的？我们为什么要学习它？下面我们就使用一个例子来看一下，我们为什么要使用图表。2、图表的作用本环节使用一个学生的成绩表为例，向学生表明，繁多的数据在一起，由于凌乱，很不容易

3、了解数据背后含有的意义。而将数据转成图表之后，其含有的意义就很容易表现出来。从而得到结论：图来源于表格数据，却能更直观、清晰地反映数据的含义。趁此机会向学生展示几种图表的类型，略加说明各类型的表现优势，同时引发学生学习的兴趣。3、图表元素讲解看了这么多图表，也了解了图表的作用，大家是不是也跃跃欲试，想动手制作一个漂亮的图表呀？哎，别急，在具体学习如何创建图表前，我们先来用一个例子来好好认识一下这个图表。此环节主要通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。提醒学生可以通过Excel提供的辅助帮助功能来认识图

4、表元素。在这个过程中要注意以下几点：1）说明在图表中一般必须要有的元素，如图表标题、数值轴、分类轴及标题、图例等。也要提醒学生，可以根据题意添加或删除某些元素。这里以“月份”为例，由于通过分类轴可以明确分类轴的含义，所以可以“清除”月份标题。通过这个讲解，为下一个注意点服务，即右键操作。2）单击选中对象后可以点击右键操作3）由于学生对系列的概念比较陌生，一时也难以理解，所以在这里有必要对系列作出初步的解释：系列，在图表中绘制的相关数据点，这些数据源自数据表的行或列，我们在制作图表的时候将其称之为数据系列来源于行（

5、或列）。4、创建图表步骤演示第一步选中数据第二步选择图表类型本环节设计成两部分，先由教师演示创建图表的过程，再以一道内容相近，要求相似的题目由一位学生代表给大家演示。主要是为了加深学生的印象。在这个过程中要注意以下几点：1）建议插入图表前先分析确定图表使用的数据，先行选定。2）说明数据选择出现错误时怎么办？3）强调“图表类型”在何处确定，以及使用“预览”功能防止明显错误。5、学生实践操作本环节学生围绕学习目标任务，利用已学数学知识和信息技术手段，自主实践操作，发挥其学习主动性，并在练习过程中获得分析问题，解决问题

6、的能力。利用收集到的安顺2月份的气温变化表中的数据，以图表的形式表现出来，从而直观地分析这个月的气温变化情况，并做出你的判断（加批注）。作业设计在网上搜索现今世界七大洲的人口数量以及所占的比例，以此为数据制作一个图表，分析世界人口的分布情况,了解人口的众多，从而影响学生爱护地球，节约资源。教学效果小结1、各图表的作用；2、知识是融会贯通的。让学生懂得知识是融会贯通的，只是如何加以利用及发掘它的价值。