在高中地理教学中培养学生自主学习能力

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1、分类编号：奎级：天律师菊太擘，研究生学位论文单整找蕊：学号：y898Sl3论文蘧霆：在嵩中避理教学审培养学生自主学习戆力学生姓名：审请专业名称：研究方向：驾导教簿姓名：提交论文鞘期：趔垂墨申请学位缀别：熬直亟±逮捏蔓夔宝捡地理麴堂淦窒篷毽专鼗授零职称：羹嚣2燃釜蓬基鑫主学习(sel}regul氇tedlearning)，又称叁我调节戆学习，～觳是攒学习者妻觉确定学习蟊标、选择学习方法、箍控学习过秣、评价学习结粟的过程。自主学习能力(sel卜regulatedlearning能、惑慧褒点畿力豹基照上，不猿赖稳火露§§逡瘸一定学习

2、方法弱鼹力。麓富之裁跫学生学会攀习，自己学会的能力。它是学生学习散鏊学习熊力和学习毅力的综合反映。它要求学习者有能力独立地缀织、计划、调节和检查自己的学习活动，舆体包括理解和攀攫教材盼能力；熟练使用羔具书匏能力；应用艨学甄识、技能的能力；独立恩考，发现离题帮解凌润惩黥髓力；学习迁移麓力等。1。2嫱养自生学习能力是学生终身学习的需甏翔识经济对代已滏爨采，在这个辩饯天才靛共麓跨点是：其煮强蒸戆刘赣精耱与主动参与的能力。竣德加·蜜尔在联合阐教科文组织出版的《学会生稃》一书申曾稽辟±

3、甄指如：“未来的文密不焉是不识字的人，两是没肖学会

4、怎样学习的人。”老教育家叶圣陶凌鎏浚遭：“尝为数簿教§耱学瓣，蒸最终器豹在于达到不复教，褥学生戆巍求探索，弱求群次，放教师之调教，甭在全盘授予，面在相机诱导。”20世纪60年代中甥，联合国教科文组织原终身教育处处长保罗．朗格让，在分析了当代教饔露临豹辩技离速笈震，人类生产方式裙生活方式急剽交纯带来兹～系列熬竣嚣，据窭了终身教育、终身学习靛臻论。对予学生来滚，教育就跫瑟帮助、壤养学生具有终身举习的能力。{。3璐葬骞圭学习熊宠是教鸯效擎懿需要目1i仃，“教学生学会学习”已成为各国教育的热门话磁。美国教育家珍娆特·沃斯和新疆兰著名记

5、者戈登·德莱顿含著的《学习的萆命一通向2l世纪的个人护照》中写道：“全氆嚣在争谂豢这襻一个润寇：‘学蔽塞该教骨么?’，在我们羲寒，最羹要麴应当凳缌多。”在最近中共中央和围务院颁谢的《关予深化教育改革全面推避素质教肖的决定》申提到：“要谴学生感受、遐鼹熟识产生鞠发爨数遘程，塔莠学生戆辩学精神秘越錾爨力、语富文字表达能力以及圃结枷作和享土会活动的能力”。耐代的发展和教育改革的不断深入，要求我们在教学过程中应注蘩培养学生熬独立往酾主渤注，弓l静学生质聚、谲查、搽究，杰实筏中学习，健进学生在教耀豹疆导下主动的、富有个性的学习，最终养成

6、终身受盏的自主学习能力。这就翦求我们尊蓬学生的人格，关注个体茇姆，满足不同学生的学习需求，创设能引导学生主动参与的数寄环境，激发学叟学习翡瓢辍性，珐券学生掌援秘运震怒浚赘鑫瘦鞠鼹力，稳遴每一个学生塞圭性学习酌发晨。幽觑可见，培养、提高学生的自主学习能力怒一个至关重要、急不容缓的研究课题，楚时代发溪游霞爱。{棠走2l整纪豹教寅工幸筝磐，应当紧记“授久以焦援供一饭之嚣，教人以濑则终生受用无穷”的遵壤，寓学法于教法中，不仅要便学生“学会”，更要後学生“会学”。l。垂培养自主学霹襞囊是学校学霉憩需要学习的自主做是学习者搞好学习的～种最

7、摹本最重要的品质，髓决定学习效果的一种关键的主体变量。@①周密，《学生学习新懿略》，中嫩民族大学出版社，第79胤l，4．1学嚣滔凌楚一穆蒸毒毫痊豹叁凌缝织经懿活动，学习袁只有充分发簿学习豹自主褴，才能有效实施这转高度的自我组织性。学生在知识基础、熊力特长、学习方式等方面鄱不尽相闷，在教学中教师只怒针对班上大多数学生的一般情况丽向同学提出一些纂本豹学习要求，邋蠢黎以傲到为臻上每一令学生裁定逶台良己髓学习嚣标，在教擎的安摊与实施方蘅，往往落只是从萄上考虑褥多，嚣禳难赚颞到每个学生弱疑俸学习滋程及其方式。这就舞求客观上每个学生在学习

8、中暴有良好的自主性，表现出简凄的自我组织性，从两棂攒自己的具体情提合瑷去组织安爨}整个学习活动，去确立符合自己发鼹东平静学习强标，铡定鑫己可行魏学砑计翔，并戳蕹鑫己麓特点去开展畜效静学习活动。1-4．2学习活动是需要学习者亲自动手、渤口、动脑的⋯种自我消化的活动过程，只有学习者在学习中宠分发挥自主作用，才能鸯效的实现这葶中自我消化。学生的学习过程裁是穆寐囊教耀帮书本瓣有关薅患，经遥蠡黾瓣慧熬、记2}五、理髅、应蹋等环节，逐步内纯为自己的经验能力的过程。在寅现这种内化的过程中，需要学习者发挥高度的学习自主悭，形成秘极的学习心向，

9、进行全面细致的观察，溅确丽完港的记忆，深入透彻蕊愚考，正磁秀瑟滔戆应瘸。翔暴在学习过程中缺乏遥穆爨主毪，在学习之蘸潦蔷不力，在学习睁投入不足，注意力不集中，躐察不纲数，配忆不准确，慝考不深入，那么学习者就根本不霹能将涞自教群与教材等方两的知识信息内化成为自己的知识经骏。1．4