全方位学生辅导服务工作计划

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1、保良局田家炳小學2010-2011年度全方位學生輔導服務工作計劃（一）組員：麥翠珠、陳淑妍、蔣靜儀、岑麗嫻、馬愛玉、曹汝潔、陳曉欣、何智欣、劉泳儀。（二）工作使命本校推展輔導工作的原則是經校長、主任、學生輔導主任、全體老師及家長共同合作，按照學校的辦學宗旨和目標，共同製定全方位學生輔導服務體系，為學生提供全面而廣泛的輔導服務，協助學生透過自我發現及自我發展的歷程中充分發揮潛能，並照顧學生在成長過程上包括個人、社交、學業及事業四個範疇上的成長需要，以達致學生全人發展。（三）現況：1)優點：1.教師

2、多具經驗，有責任心，關懷學生的品德成長。2.學校已確立明確的校規及獎懲制度，讓老師、家長和學生清楚知道校方要求。3.學校設有學生輔導人員及輔導小組協助校方推行以學校為本位的訓輔工作，達致訓輔合一的精神。4.學校設有輔導手冊及危機手冊，有助教師進行輔導工作及應付突發性事件。5.校方與家長聯繫緊密，有助學校推行品德培育工作。6.外間資源充足，如全方位學生輔導活動、成長的天空津貼及拉闊天空全接觸計劃等，可為學生籌劃多元化的輔導活動。2)弱點：1.老師雖關懷學生品德發展，但工作量大，未能全面兼顧訓輔工作

3、。2.部份家長對子女的關注不足，以致學生容易產生情緒及行為問題。3.部份家長未能掌握管教子女的技巧。4.部分學生自律性較低，經常要老師提點。（四）本年度關注目標：1.培養個人自律守規，待人有禮2.提升關愛的精神，學生懂得關心別人及愛護校園。3.提升環保意識，實踐環保生活。方案針對實施時完成評估編號目標策略/工作方案成功準則/指標評估方法負責人間期限編號A.家長支援-----加強家長教育，使他們認識學生的情緒及成長的需要，本年度為家長舉行下列活動：一.家長講座11※「健腦操初體驗」家長講座：201

4、1年以70%為滿意度，家長認為工家長問卷活動完畢復和綜~目的：讓家長認識健腦操的科學原理，學2月作坊有助他們認識健腦操。合服務習提升功效及讓家長即時體驗健腦操之開腦中心有四式PACE。限公司節數及時數：一節共1.5小時二.家長小組21※「健腦操進階版」家長小組：2011年以70%為滿意度，家長認為小家長問卷活動完畢復和綜~目的：讓家長學習健腦操之不同組合，提3月組有助他們認識健腦操及能合服務升子女的學習能力。讓子女無論在吸收、理應用在生活中。中心有解、思考及表達這些學習過程中，都能有效限公司發揮

5、個人潛能。節數及時數：四節共6小時方案針對實施時完成評估編號目標策略/工作方案成功準則/指標評估方法負責人間期限編號三.親子活動32,3※親子工作坊：2011年以70%為滿意度，參加者認為家長及學生活動完畢復和綜主題：初步了解天文知識4月活動能有助增進親子關係。問卷合服務~目的：透過家長及學生一同製作天文儀器中心有，增加對天文的興趣及親子之間的溝通。限公司※對象：80人(約40個家庭)42,3※親子黃昏營：2011年以70%為滿意度，參加者認為家長及學生活動完畢復和綜主題：觀星體驗4月活動能有助

6、增進親子關係。問卷合服務~目的：讓家長及學生一同認識更多天文資中心有訊，從而增進親子關係。限公司※對象：80人(約40個家庭)方案針對實施時完成評估編號目標策略/工作方案成功準則/指標評估方法負責人間期限編號B.學生支援-----加強學生教育，使他們認識自律守規，待人有禮。本年度為學生舉行下列活動：一.學生講座521)關愛校園(小一至小二----1小時)2010年以70%為滿意度，學生認為講座學生問卷活動完畢復和綜~目的：教導初小學生建立關愛校園的態度。11月有助他們建立關愛校園的態合服務度。中

7、心有限公司622)關愛校園(小三至小四----1小時)2010年以70%為滿意度，學生認為講座學生問卷活動完畢復和綜~目的：讓中小學生認識建立關愛校園的技11月有助他們認識建立關愛校園的合服務巧。技巧。中心有限公司723)關愛校園(小五至小六----1小時)2010年以70%為滿意度，學生認為講座學生問卷活動完畢復和綜~目的：強化高小學生營造校內關愛文化的使12月有助他們建立關愛校園的使命合服務命感。感。中心有限公司方案針對實施時完成評估編號目標策略/工作方案成功準則/指標評估方法負責人間期限編

8、號二.學生小組811)「至叻小學生」學生小組(共6節)2010年以70%為滿意度，學生認為小組學生問卷活動完畢復和綜~目的：提升學生在新環境的適應及建立互助9-10月有助他們提升其適應能力。合服務的關係。中心有對象：小一(8-12位)限公司912)「自律小先鋒」學生小組(共6節)2010年以70%為滿意度，學生認為小組學生問卷活動完畢復和綜~目的：讓學生明白自律守規的重要性及培養11月有助他們學習自律守規的重要合服務自覺做事的習慣。性。中心有對象：小三(8-12位)限公司1013)「逆旅先鋒」學