语文园地一 (4)

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1、语文园地一教学目标1．引导学生掌握和运用两种识字方法，认识“评、访、记”等七个生字。2．正确读词语，初步理解感受春天的美景。3．正确读写句子。4．熟练地读背短文，了解短文的意思。5．唱一唱，说一说，画一画美丽的春天，激发学生热爱春天的感情。教学重点掌握两种识字方法，认识七个生字，正确读词语，读句子，会看拼音写句子。课时安排2课时课前准备1．搜集有关春天的图片或资料。2．学唱有关春天的歌曲。3．春景图课件。课前【学案自学】1、学生自由读我的发现，想一想你发现了什么？（说出自己的发现）2、指名读，说出上面三行和下面两行在排列上有什么规律？(学生边说，教师边出示熟字加偏旁、熟字换偏旁

2、两种字，在学生自主归纳的前提下，引导其发现两种识字方法。)3、开火车赛读。（出示春景图课件，感知词语大意。）4、自由拼读，读后工整书写。课中【小组合作】1、针对学案自学中的内容进行小组合作学习。要求在学习组长的组织下，针对问题，展开学习和讨论，要求人人发言，互帮互学，生成新的问题，不能解决的问题组长记录，可以补充汇报。（教师巡回指导）【班级展示】1、请第一、二组同学展示第1小题。教师相机指导。2、请第三、四组同学展示第2小题。教师相机指导。3、请第五、六组同学展示第3小题。教师相机指导。4、请第七、八组同学展示第4小题。教师相机指导。【质疑探究】通过前三个环节的学习，再次质疑，

3、进行探究。【自悟自得】1、通过本节课的学习你都学到了那些新知识？掌握了那些学习方法？2、学习了这一课，你有什么体会？有什么感悟？【达标测试】1、写六个有关春天的四字词语。--------------------------------------------------------2、一字多词。忙（）（）（）亲（）（）（）绿（）（）（）春（）（）（）齐（）（）（）课后【课后反思】语文园地一教学目标1、熟练地读背短文，了解短文的意思。2、唱一唱，说一说，画一画美丽的春天，激发学生热爱春天的感情。教学重点掌握两种识字方法，认识七个生字，正确读词语，读句子，会看拼音写句子。课时安排2

4、课时课前准备1．搜集有关春天的图片或资料。2．学唱有关春天的歌曲。3．春景图课件。课前【学案自学】1、说说短文写了什么？再读一读短文。2、一年之际在于春，古今中外的人都赞美春天，你知道哪些词是描写春天的吗？哪些古诗、歌曲是描写春天的吗？3、出示春景图课件，然后同桌互说自己的所见所闻。4、在春天里，你还发现了哪些变化？小组合作完成一幅美丽的春景图，也可以独立做画，画出美丽的春天吧！课中【小组合作】1、针对学案自学中的内容进行小组合作学习。要求在学习组长的组织下，针对问题，展开学习和讨论，要求人人发言，互帮互学，生成新的问题，不能解决的问题组长记录，可以补充汇报。（教师巡回指导）【

5、班级展示】1、请第一、二组同学展示第1小题。教师相机指导。2、请第三、四组同学展示第2小题。教师相机指导。3、请第五、六组同学展示第3小题。教师相机指导。4、请第七、八组同学展示第4小题。教师相机指导。【质疑探究】通过前三个环节的学习，再次质疑，进行探究。【自悟自得】1、通过本节课的学习你都学到了那些新知识？掌握了那些学习方法？2、学习了这一课，你有什么体会？有什么感悟？【达标测试】1、写出带有下列偏旁的字。言字旁（）（）（）单立人（）（）（）绞丝旁（）（）（）草字头（）（）（）2、给带点的字加拼音。评论访问挤满邮局轿车花钱唱歌苏醒灯光植树故乡争鸣课后【课后反思】