16彩云朵朵第二课时

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1、16彩云朵朵第二课时一、复习导入。1、指名到黑板上听写生字。2、检查生字，指名认读生字。3指名认读二类生字。二、读课文，整体感知。1、以古筝《高山流水》为背景音乐，老师有感情朗诵课文。2、学生试读课文，思考：（1）“彩色的云”指的是什么？你从哪里知道？（2）你会用“像”说句子吗？（3）你能用自己的话说说课文讲了一件什么事？三、观察图画。1、出示第一幅图，说说图上画了什么？2、学生交流回答。3、课文哪段写了这幅图？四、细读课文。1、学习第一自然段。（1）齐读第一自然段。（2）学生讨论。（3）“窗外密密的

2、雨丝”说明了什么？想象刘老师会想些什么？2、学习课文第2-5自然段。（1）课文哪些段落告诉我们有小朋友来给刘老师送伞？（1）同学们自读2、3、4段，说说这几段哪些地方相同或相似，哪些地方不同，把相同或相似的地方画出来。（2）“拥进”、“争着”这两个词语表达了孩子们什么样的心情？（3）讨论交流。（4）朗读指导。（5）引导学生仿说，续编情节。给老师送伞的可多了，不只有平平和辰辰，谁能像课文的第2、3自然段那样，说说别的小朋友给老师送伞的情形？学生在小组内仿说。五、汇报交流，师生评议。1、师生情境朗读表演。

3、2、学习第6自然段。（1）刘老师在学生们的簇拥下走出了学校，那会是怎样的一幅场景呢？请小朋友看图。（2）全班有感情地齐读。3、老师小结。六、练习。1、心灵感悟：你知道这“彩色的云”为什么这么漂亮吗？2、随堂练习。小花伞像一朵彩色的云。圆圆的月亮像。像。板书：小花伞像彩色的云

4、师生情深