10年广东省初中语文毕业生学业考试

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1、2010年广东省初中毕业生学业考试语　　文说明：1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。　　　2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、　座位号填写在答题卡上。　　　3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域　　　　内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。　　　4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分

2、不得超过120分。　　　5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、基础（28分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）绿树村边合，□□□□□。（孟浩然《过故人庄》）（1分）（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。（龚自珍《己亥杂诗》）（2分）（3）面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“□□□□□□□□□□，□□□□□□□！”（2分）（4）□□□□□□□，

3、西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（1分）（5）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。【详细答案】【（1）青山郭外斜（2）落红不是无情物化作春泥更护花（3）万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉（4）会挽雕弓如满月（5）天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都（以上每小题，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分值为止。）】【考点分析】考查学生默写常见名句的能力。【考题解析】考查识记能力，需要一字不错，考生

4、失误在于记忆不准或书写出现错漏。【方法技巧】这种类型题考的就是考生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握三部分。这就要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目。在理解的基础上识记。2．下列各组句子中，加点词语意思相同的两项是（4分）*A．把酒临风/执策而临之B．渔人甚异之/或异二者之为C．中通外直，不蔓不枝/玉盘珍羞直万钱*D．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙【详细答案】AD【考点分析】考查学生理解文言词语的能力。【考题解析】A．对着。B．形容词意动用法，以……为异；不同于。C．刚直；通“值”，价

5、值。D．鄙陋。【方法技巧】文言词语，一靠积累，二靠规律。结构辨析（处于对应位置上的词语往往在意义上相近、相同或相反、相对）语法辨析（根据位置推知词性，根据词性信息推知意义）语境辨析（根据上下文环境，推知词语的含义）读下面文字，完成第3～5题。人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的ào’àn（），有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华

6、万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食……没有比行动更美好的语言，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人生需要的是德行的mùyù（）、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）ào’àn（）mùyù（）【详细答案】【傲岸沐浴（多选不得分，答对l项得2分）】【考点分析】考查学生掌握字音字形的能力。【方法技巧】注重积累，注意上下文语境。4．联系上下文，仿照划波浪线的语句，在横线处补写恰当的语句。（2分）【详细答案】【参考示例一：

7、没有比足音更遥远的路途/参考示例二：没有比奋斗更有力的承诺】【考点分析】考查学生语句仿写的能力。【考题解析】分析划波浪线的语句，我们会发现这是一个含义隽永暗含修辞的句子。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。【方法技巧】仿例造句是比较陈旧的题型，但是有其能够考查出学生的语言积累和运用的能力而在中考中挺立不倒，备受高考命题者的青睐。这类试题，要求考生必须注意，答案必须要形似，更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。5．用下面的词语另写一段连贯的话

8、，至少用上其中的两个。（3分）扬鞭策马倔强海阔天空坚韧【详细答案】【参考示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自由，生活是多么惬意呀！/参考示例二：人生路上常遇艰难险阻，我们只有倔强地迎难而上，凭着坚韧的意志，扬鞭策马不停步，才能闯出海阔天空的新天地。】【考点分析】考查学生语言表达运用的能力。【考题解析】注意隐性要求：意义积极向上；连贯；运用限定词语。【方法技巧】辨别词性，根据词性来确定词语可以担当什么成分，进而确定位置，最后调动语言积累。按要求完成6～8题。广州将举办第16届亚运会，学校