跳跃的教学设计

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1、体育《跳跃》教学设计一、教学目标1、培养学生积极参与体育活动，提高学生学习的积极性。2、让学生掌握单、双脚跳。3、培养学生正确的身体姿势。4、使学生养成正确面对困难和挫抑的坚强的意志品质。5、通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。二、教学内容1、单、双脚跳2、游戏：小白兔种蘑菇。三、教学重难点单、双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法。四、场地器材1、场地：学校操场2、器材：呼啦圈、矿泉水瓶、蘑菇若干、录音机1台。五、教学过程：（一）创设情景、导入主题1、学生分成二路纵队站立、师生问好。2、

2、师激趣导言，同学们喜欢猜迷语吗？老师有一个迹语。（什么动物的耳朵最长）——小白兔3、师问：小白兔最喜欢吃什么？（萝卜）引入小白兔搬萝卜游戏。①师讲解游戏规则、方法，并正确示范。②观察学生练习，适时参与学生游戏。4、师问：谁能来模仿下小白兔是怎样跳的？下面的同学注意观察同学们跳时脚的动作。①听老师哨声原地跳。②观察学生示范跳跃动作。5、老师也想模仿兔子跳一跳，请同学们也仔细观察老师跳时脚的动作。①通过对比，让学生说一说有什么不同。②师讲解并正确示范。③观察学生练习情况并指导。④指名优秀生进行演示。⑤点

3、评学生动作。6、通过双脚跳教学单脚跳。①师讲解并正确示范。②听哨声统一练习。①②③④③观察学生练习情况并指导。组织队形：    ×××××         △师×××××要求①前脚掌起跳与落地②轻巧跳跃（二）感受氛围，团结友爱1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。2、引导学生观察现在队伍。（方队）对我们可以用单、双脚来跳不同队形，也可以用呼啦圈在地上设计不同的图案来练习单、双脚跳。①师讲解方法；②学生分组尝试练习；③观察学生练习情况并指导；④适时参与学生练习；⑤指名进行演示；⑥点评学生练习。组织队形

4、：要求：①有次序地进行。②注意安全。（三）积极参与，团结协作1、学生成四路纵队进行种蘑菇游戏。2、师言：通过刚才的练习，大家已经学会本领，现在就让我们展示一下自己的本领，有没有信心。（有）①师讲解游戏规则、方法。②学生分组尝试游戏并进行比赛。组织队形：×××      双脚跳     □×××                  □×××      单脚跳     □×××                  □               △师要求：①遵守规则。②有次序地进行。③注意安全。（四）调整负

5、荷、放松身心。1、师集合，成四路纵队站立。2、师带领学生放松身心参观、感受劳动成果。3、学生相互评价。4、师小结本课所学内容。5、师生再见。6、布置学生收器材。组织队形：××××××××××××××××××××××××△师要求：放松身心，舒畅。（五）预计运动负荷平均心率122次左右（六）预计密度：40%