22课 科学技术与思想文化学案

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1、22课科学技术与思想文化（二）问题解决---训练单学习目标：1.、掌握新式学堂的出现到新式教育体制的拟定再到科举制度的废除的基本史实。了解在中国近代后期，文学艺术领域里，涌现出以鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲、徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的一代巨匠。2、通过对新式学堂出现到新式教育体制的拟定再到科举制被废除等内容的学习，培养学生把握历史脉络的能力。3、认识晚清政府迫于形势的压力，终于艰难地迈出了近代中国教育改革的重要一步。认识弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明，鞭挞黑暗，成为进步文艺工作者的神圣使命。重点：晚清政府的教育改革。难点：理解和掌握教育改革和进步文学艺术家的主要成就。自主学习：今天我

2、们应邀参观近代中国文化馆部分文化内容。一、观教育：1、是谁在何时正式提出创办京师大学堂的？又是何时改名为北京大学的？2、近代中国教育为什么要改革？3、近代中国新式教育的开端又经历了怎样的历程？4、新式教育体制是怎样建立，科举制又是何时废除的？科举考试的废除有何意义？5、《奏定学堂章程》的内容、特点。二、赏文艺：1、五四运动后这个阶段文化的主题是什么？2、把这一时期文学艺术方面代表人物及其成就列表归纳。（1）读小说——_________________________________（2）看画展——_________________________________（3）听音乐——_______

3、__________________________（4）赏话剧——__________________________________教师的问题：评价《奏定学堂章程》我的问题：多元评价：22课科学技术与思想文化（二）问题训练----评价单1、在中国长达1300年的科举制度正式废止于（）A．1860年B．1894年C．1898年D．1905年2、在近代，许多有识之士猛烈抨击科举制度，呼吁废除科举制度，其原因是（）A．科举制度严重阻碍了教育的进步和人才的培养B．科举制度在用人制度上存在着弊端C．科举制度一无事处D．科举制度是封建统治的象征3、下列关于同文馆和京师大学堂的说法，正确的是（）A．京

4、师大学堂是由同文馆发展而来的B．两所学校都是中国近代由国家建立的最高学府C．两所学校的创办者不同，但他们创办学校的目的是基本相同的D．两所学校和科举制的关系不同，京师大学堂是对科举制起到完善作用4、请排列下列事件的先后顺序（）①创办京师同文馆②设立京师大学堂③废除科举④京张铁路通车A．①②③④B．②③④①C．①③②④D．③①②④5、．中国近代第一所国家建立的最高学府是（）A．同文馆B．京师大学堂C．翰林院D．清华大学6．奏请停止科举考试，普遍兴办学校的洋务派大臣是（）A．曾国藩B．张之洞C．左宗棠D．李鸿章7．小明以优异的成绩考取了北大，面试时考官问小明北大在近代的名称是什么，他应怎样回答（

5、）A．京师大学堂B．京师同文馆C．翰林院D．京师馆8《义勇军进行曲》反映的时代主题是（）A、居安思危B、抗日救亡C、连共抗日D、振兴中华9、被周恩来称为“为抗战发出的怒吼和为大众谱出的呼声”的著名歌曲是（）A、《义勇军进行曲》B、《黄河大合唱》C、《松花江上》D、《大刀进行曲》10阅读材料，回答问题。（1）图一和图二与中国近代的哪一所著名的学府有关？它是在近代中国历史上哪一重大事件中成立的？（2）该学府在当时具有怎样的地位？它后来成为中国哪一所著名大学的前身？