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时间:2019-05-14
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1、课题4化学式与化合价(1)科目化学年级八年课型新课共(4)课时第(1)课时时间备课教师邓秀娥讲课教师课时任务1课时学习目标1、知识与技能(1)了解化学式的涵义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。2、过程与方法(1)通过对图、表的观察,让学生学会对所学知识进行整理归纳并初步运用,培养学生分析、归纳整理、寻找规律的学习能力。3、情感态度与价值观(1)通过交流讨论、活动探究,培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。中考要求了解化学式的涵义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。重点:了解化学式的涵义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。
2、难点:了解化学式的涵义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。主备教师导学设计个人完善学法指导导学过程【自主学习】阅读课文83-84页,并完成下列填空1、用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做。2、写出下列物质的化学式(1)氧气,(2)水,(3)二氧化碳,(4)氮气,(5)氢气,(6)四氧化三铁(7)硫,(8)氯化钠。上述物质中属于单质的是,属于化合物的是。3、化学式H2O的意义有:(1)表示,(2)表示,(3)表示,(4)表示。4、由两种元素组成的化合物的名称,一般读作某化某。例如NaCl读作,P2O5读作,SO2读作。5、每
3、种物质的组成是固定不变的,所以每种物质的化学式只有个。【合作学习与探究】1、化学式能表示哪些意义?(1)(2)(3)(4)其中有哪些意义属于宏观意义?有哪些属于微观意义?学生阅读课本,独立完成填空问题,二人小组复述巩固,组员先讲,组长纠正。时间不超五分钟。请举一例说明。如CO2意义(1)(2)(3)(4)2、化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义?(1)化学式前面的数字表示。(2)化学式中元素符号右下角的数字表示例如:2H2O中,前面的“2”表示,元素符号H右下角的“2”表示。2H2H22Ca2+【反馈与巩固】科学家研
4、究发现,某些食品中使用的苏丹红I号可能致癌。苏丹红I号的化学式为C16H12N2O,根据苏丹红I号的化学式,你能获得哪些信息?⑴;⑵;⑶拓展提升1.下列说法中正确的是 ( )A.任何纯净物都有固定的组成B.化学式只能代表宏观物质的组成C.混合物也有化学式 D.单质的化学式都可以用元素符号直接表示2.下列化学符号表示两个氢分子的是 ( ),表示两个氢原子的是( ) A、2H B、H2 C、2H2 D、2
5、H2O E、2H+3.下列符号只具有微观意义的是( )A、2H B、H2 C、H D、2H+ E、H2O F、2H2O4,蔬菜、水果含有大量的维生素C(C6H8O6),从维生素C的化学式中,你可以知道哪些信息(即化学式的含义)?写出其中三项:(1);(2);(3)。5.符号N、2N、N2、2N2各具有什么意义?反思
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