普通生物学专题实验报告

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1、普通生物學專題實驗報告微生物一陳如霈94134041微生物一陳青蓮94134043指導老師：劉佩珊助教：羅惠杉前言：人有感情，許多動物也有感情，有一句成語叫做「對牛彈琴」，有個牧羊人，真的每天對牛彈琴，結果牛奶大增，牛也會聽音樂，那植物呢？對於不會動的植物，很多人都沒有想過它會不會聽音樂呢？美國史丹佛大學的一個教授針對這做了一個實驗，他用同類的植物分成四組，分別給它們聽不同的音樂，古典樂、印度音樂、爵士樂及重金屬搖滾，結果它們分別呈現不同的生長速度以及角度。另一個是在加利福尼亞州聖羅莎，著名苗圃經營者盧薩‧巴班

2、克經過漫長歲月培育出無刺的仙人掌新品種。據他說他每天對植物親切的打招呼，「不要害怕啊！保護身體上的刺是沒有必要的，有我保護你啊！」等等的話語，最後終於被他培育出無刺的仙人掌。植物是有感覺的，而且比動物的更為細膩，看了這些報導，我們就覺得要以此為專題，用最為常見的豆類─綠豆，給它聽音樂，看看它的生長速率是否會隨著音樂的不同而有差。實驗目的和原理：1.探討綠豆是否跟人一樣有感官，會受音樂的影響。2.觀察綠豆聽各種不同的音樂以及沒聽音樂的生長速率有何不同？材料：1.綠豆數顆2.容器〈布丁杯〉3.土壤4.鏟子或棉花5.

3、適量的水6.量杯7.尺、紙和筆8.紙箱9.收音機或播放音樂的設備10.照相機裝置架設：＜如霈版＞(1)取5個布丁杯，放些泥土進去，用鏟子鋪平並弄鬆，在杯上做上記號─AX2、BX2、C，每盆放進數顆綠豆。(2)放置在陽臺上，用紙盒隔開A組、B組、C組，相隔有點距離(3)使用MP3接上音響，每天給綠豆聽音樂<青蓮版>(1)取三個布丁杯，放棉花，加入一些水弄濕棉花，每杯放入五顆綠豆，並做上記號─A、B、C。(1)放置在室內但有陽光照到，放在同一個地方，但每盆相隔一點距離。(2)於每日將A盆放置在電腦音響旁聽流行樂，將

4、B盆放置在一般音響旁聽古典樂，相距遙遠，且聲音不要開的很大聲。實驗步驟：<如霈版>1.每天給綠豆澆水，每盆水量差不多。2.每天花費四小時將MP3接上音響，先給A盆聽搖滾樂，在A這方的紙盒内。兩小時後，給B盆聽古典樂，這次則是在B盆這側的紙盒內，而C盆則是都不聽，且一樣用紙盒隔音。3.聽完音樂後幫植物拍下照片。4.實驗的最後一天量A、B、C三盆最高豆苗的長度。<青蓮版>1.每天給綠豆澆水，水量控制每盆都差不多。2.每天花費兩小時放音樂給綠豆聽；A盆放置在電腦的音響前放流行音樂，B盆放置在家用音響前放古典樂，兩盆距

5、離至少五公尺，且同時放音樂，而C盆放在原地亦和兩盆距離五公尺以上，音樂開的不要太大聲以妨干擾其他盆。3.聽完音樂後給綠豆拍照，用尺量每盆每株的長度並記錄下來。實驗結果：<如霈版>1.A盆(聽搖滾樂)的最高長度是15公分；B盆(聽古典樂)的最高長度是18公分；C盆(沒聽音樂)的最高長度是9公分。2.聽搖滾樂(A)的繞過聲源生長，聽古典樂(B)的綠豆趨向聲源生長，沒聽音樂(C)的綠豆垂直向上長。3.綠豆生長記錄見附錄3。<青蓮版>1.A盆(聽流行樂)的長比較快比較高，B盆(聽古典樂)的次之，C盆(沒聽音樂)的則是最

6、慢，但在最後一天測量的結果為綠豆C長的比綠豆B高但比綠豆A矮。2.生長結果記錄見附錄1。3.音樂對綠豆的影響關係圖見附錄2。4.綠豆生長記錄見附錄4。討論：這次的實驗結果我們這組有兩個不一樣的結果，其實我們原本是想說兩個人同時做，有兩個實驗結果以減少誤差，但兩人所做出來的呈現不一樣的結果，但也不能算此實驗失敗，只是跟參考資料的稍微不同，尤其是青蓮的版本。針對此我們討論了幾個變因以及異同。1.綠豆的生長環境不同：<如霈版>是在室外；而<青蓮版>是在室內。2.所用的培養基不同：<如霈版>是用土壤；而<青蓮版>是用棉

7、花。3.所用的音樂不同：<如霈版>是放搖滾樂和古典樂；<青蓮版>是放流行音樂和古典樂。1.隔音方式不同：<如霈版>是放在同一個地方沒有去動它用紙箱隔音；而<青蓮版>是放置在不同地方聽不同的音樂，聽完後再拿回來，所以可能每次所放的方向不同。根據參考資料和我們的結果，植物會遠離搖滾樂生長，會傾向古典樂生長。而沒聽音樂的會生長的比較慢，有聽音樂會生長的比較快。所以植物是有感覺的，會受到音樂的影響，而且比人的還要細膩，據說有20幾種呢！參考文獻：1.《不同植物聽不同的音樂生長情形》、臺北市私立靜修女中、科展、民國九十三

8、年2.《音樂激發的腦內革命－東海大學音樂系郭宗愷教授演講之迴響》、蘇慧娟【文華高中英文科教師】、社教資料雜誌235期第10-11頁http://public1.ntl.gov.tw/publish/soedu/235/text_04.html3.《Maharishi-Gandharva-Ved》德文版《瑪赫西甘他兒瓦維德》、作者：GabrielHartmann、MVU-Press,19