浅论盐碱地区公园规划及建设-以山西运城盐湖公园为例

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1、DISCUSSIONABOUTTHEPPLANNINGANDCoNSTRUCTIoNoFSALINEAREASPARK—YUNCHENGSAl月SAl月PARKASANEXAMPLEBySHENWENAThesisSubmittedtoNanjingAgriculturalUniversityForMasterofLandscapeArchitectureSupervisedbybupervlsedbyAssociateprofessorMaJinyiCollegeofHorticultureNanjingAgriculturalUniversityNa

2、njing210095June2012原创性声明II!IllIIIIIIII)IlllJPIIIIIIIlIIlP)II]11111111IY2360872本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者(需亲笔)签名：淞知·、年易月-L日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同

3、意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权南京农业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密口，在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密囤。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者(需亲笔)签名：滞．友Ⅵp年6月，z日导师(需亲笔)签夤三二荔荔昆艺～知／≯年／月归日第1章绪论目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IABSTRACT⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯III第1章

4、绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．1研究的背景与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．2研究的方法与思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3第2章盐湖公园基地现状调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42．1基地现状条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42．1．1交通概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52．1．2气候概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62．1．3土壤概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62．2

5、盐湖周边盐碱地成因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．72．2．1土壤盐碱化成因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．72．2．2盐湖周边盐碱地成因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92．3盐湖周边现状存在的问题与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132．3．1盐湖周边区盐碱化加剧，无人管理，自然植被稀疏⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132．3．2区内盐碱地现状不利于植被生长以及后期施工⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯152．3．3城市文化底蕴深厚但是实际遗存不多，内涵挖掘欠缺⋯⋯⋯⋯⋯⋯172．3．4城市地区发展东扩，如缺乏控制将对周边生态造成更严重破化⋯⋯．

6、19第3章项目周边的资源概况文化特性及发展现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯213．1承载性：古迹遗存为载体，承载着运城特有文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯213．2传承性：运城特有文化依托历史及名人而传承发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．233．2．1历史沿革⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯233．2．2历代名人⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．253．3多元性：盐业文化、纺织文化、民俗文化、等众多文化兼容并蓄⋯⋯273．3．1盐业文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．27第1章绪论3．3．2纺织文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．303．3．3民俗文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．313．4融合性：运城特色文化依托现代经济的发展相互交融，日臻完美⋯⋯．32第4章周边地区盐碱地公园实例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯344．1太原市龙潭公园为例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．344．1．1客观条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．344．1．2设计原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．354．1．3植物配置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．354．1．4植物栽植存在的问题

8、及对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．364．2天津市泰丰公园为例⋯⋯⋯⋯⋯⋯