贾志敏作文教学思想研究

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1、上海师范大学学位论文版权使用授权书学位沦文作者完全j，解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权××大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密口，在——年解密后适用本版权书。不保密口。校捌币签名：狸匕≤枞翩签名：论文作者签名：粕丽和f哆年5具强B上海师范大学学位论文中文摘要摘要改革开放以后，中国小学语文教育界涌现出一批著名的语文教育家，他们为语文教育的发展做出了极大的贡献，贾志敏老师就是其中杰

2、出的代表。贾老师被学术界公认为当今小学语文四大名师之一。20世纪90年代，贾老师的作文教学被搬上了电视荧幕，拍成了电视系列片《贾老师教作文》并且在全国取得了轰动性效应，众多师生都被他独特、有趣、又扎实的作文教学风格所折服。他也曾受邀到国内外100多个地区讲学，深受广大师生的欢迎。论文重点研究贾老师的作文教育思想，依据语文课程教学论和教育心理学理论，对贾老师的作文教育主张和独具特色的教学方法作比较深入和系统的学理研究。论文分为四大部分，第一部分是绪论部分，介绍了本文的课题背景，文献综述，研究方法等。第二部分是贾老师的作文教学丰张，主要从五个方面进行论述：教作文就是教做

3、人；小学生作文应该保持儿童的天性；作文需要训练；作文训练是+‘个分阶段的系统：作文教学应突出pU种能力的培养：审题、观察、选材、组织；小学生作文应该追求创新。第j部分是论述贾老师在不断实践过程中，积累的一些最有代表性的作文教学特色方法，丰要从四个方面进行论述，分别有：拉面作文，素描作文，读写结合作文，讲评作文。最后一部分是论述贾老师作文教学对当今小学语文作文教育的启示，笔者提出了pU点启示：小学语文教师要不断加强自我的写作素养；作文有规律可循，教师应该抓住这些规律进行作文教学；写作训练应该注重“听说读写视”捆绑式的训练模式：语言表达和抒发情感二者不可偏废；小学作文教

4、学应该追求“真实”、“扎实”及“趣味性”。薹囊蓁委冀薹薹鋈蠹鞠剥剖薤爹至上海师范大学学位论文英文摘要slrengthenlheseIf-writingI．teracy：lhereareruIesfOrwr．1ingeducatiOn．teachersshOuIdteachwritingaccording10theseruIes：Wr{tingTrainingshOuldfOcus0nthecOnnecflOnOf¨stenning，speaking，reading，writingandseeing：IanguageexpressiOnandemOtiOnaIexpr

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45、型鋈藉赫乍1-E靴塑基驰——津蠹霎夔薹懿省∥盛l蓁l。褂幽영"x上海师范大学专业学位论文3．2．1素描作文教学提出的必

46、要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．323．2．2素描作文教学的心理学依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．333．213素描作文教学的分类及实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．343．2．4“素描作文”与“情境作文”的异同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1383．3读写结合作文法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯383．3．1读写结合作文法的实施策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．393．3．2读写结合作文法的心理学依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．4l3．4作文讲评法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯423．4．1面批作文，培养语感⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯