徐州市2013高二上物理期末试题及答案(选修)

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1、2012——2013学年度第一学期期末抽测高二物理试题(选修)注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本次考试时间为l00分钟,试卷满分为,120分.考试结束后,请将答题卡和答题纸一并交回.2.答题前,请您务必将自己的姓名、考试证号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸及答题卡上.3.作答非选择题须使用黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置,作答选择题须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑、如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案.一、单项选择题:本题共5小题,

2、每小题4分,共20分.每小题只有—个选项符合题意.1.自然界中的电和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。最早发现通电导线周围存在磁场的科学家是A.洛伦兹B.安培C.法拉第D.奥斯特2.下列说法中正确的是A.磁感线总是从磁体的N极出发终止于磁体的S极B.一小段通电导线放在某处不受磁场的作用力,则该处的磁感应强度一定为零C.线圈放在磁场越强的位置,线圈的磁通量一定越大D.穿过线圈的磁通量变化越快;线圈中产生的感应电动势越大3.下列几幅图中,由电流产生的磁场方向正确的是xKb1.C

3、om4.如图所示的区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为。一个电阻为、单径为、圆心角为450的扇形闭合导线框绕垂直于纸面的轴匀速转动(轴位于磁场边界),周期为则线框内产生的感应电流的图象为(规定电流顺时针方向为正)5.如图所示,将硬导线中间一段折成不封闭的正方形,每条边长均为,它在磁感应强度为、方向垂直纸面向外的匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动,角速度为,导线在两处通过电刷与外电路连接。设外电路电阻为,其余电阻忽略不计,则整个回路的功率为A.B.C.D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题一分

4、,共16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选、多选或不答的得0分.6.某发电站采用高压输电向外输送电能。若输送的总功率为,输电电压为,输电导线的总电阻为,则下列说法正确的是A.输电线上的电流B.输电线上的电流C.输电线上损失的功率D.输电线上损失的功率7.如图所示,A、B为两个完全相同的灯泡,为自感线圈(自感系数较大;直流电阻不计),为电源,为开关。下列说法正确的是http://www.xkb1.comA.闭合开关的瞬间,A、B同时亮,但A很快又熄灭B.闭合开关稳定后,A

5、、B一样亮C.闭合开关稳定后,断开开关,A、B立即同时熄灭D.闭合开关稳定后,断开开关,A闪亮后又熄灭8.如图所示的电路中,电源电动势为,内阻忽略不计.闭合开关,电灯正常发光。再将滑动变阻器的滑片稍向左移动一段距离,下列说法正确的是A.电流表、电压表的读数均变小B.小灯泡L变暗C.电源的总功率变大D.电容器所带电荷量变大9.如图所示为一种微小位移传感器的原理图。1是待测的物体,软铁芯2插在线圈3中并且可以随着物体1在线圈中平移,为频率一定的正弦交流信号源,A为交流电流表。现将开关S闭合,下列说法正确的是A.

6、该传感器可以将待测物体位移的变化量转换成电路中电流的变化量B.若待测物体向右平移,电流表的示数将减小C.若待测物体向左平移,电流表的示数将减小ww.xKb1.coMD.若将信号源换成电压一定的直流电源,该传感器仍可测量出待测物体的位移变化量三、简答题:本题共4小题,共37分。把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答。10.(6分)如图所示为一种改进后的回旋加速器示意图。半径为的两个中空D形盒,处于垂直于盒面向里、磁感应强度为的匀强磁场中。两D形盒左端狭缝处放置一场强恒定的加速电场。带电粒子从处以速度沿电

7、场线方向射入加速电场,经加速后再进入D形盒中的匀强磁场做匀速圆周运动,接着又从处进入、板间,如此反复,最后从D形盒右侧的边缘飞出。对于这种改进后的回旋加速器,带电粒子每运动一周被加速次。若被加速的带电粒子的电荷量为,质量为,则粒子的最大速度的表达式为。11.(6分)如图所示,光滑水平导轨向有方向竖直向下的匀强磁场,质量为1kg的导体棒放在导轨上,在电动机牵引下运动。当导体棒运动了一段时间后,获得稳定的速度为2m/s。牵引导体棒的过程中,电动机两端的理想电压表和理想电流表的读数分别为7V和1A,电动机内阻为1

8、Ω,不计框架电阻及一切摩擦,则电动机的输出功率为W;导体棒从开始运动至速度达到稳定的过程中产生的热量为10J,求此过程中电动机对外做功的时间为s。12.(13分)在“测量电源的电动势和内阻”的实验中,待测电源是两节干电池,图甲给出了实验电路图,图乙已按电路图将器材部分连线。(1)请将乙图中的器材连线补充完整(在答题卡的图中完成)。(2)设电源电动势为,内阻为,则路端电压和闭合电路的电流的关系可以表达为。(3)实验

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