11.北风和小鱼

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1、课题11.北风和小鱼课型新授课教学要求1、正确、流利地读课文。2、认识二会字、学会四会字：和、出、面、气、口、毛、知教学重点正确、流利地读课文。认识二会字、学会四会字：和、出、面、气、口、毛、知教学时间第一课时授课时间教学过程一、看图激趣导入，再听录音，感知课文1、导入新课：同学们，老师知道大家可爱听故事了。今天，我就为大家带来了一个故事，大家仔细听，故事中讲了谁和谁的故事？2、结合学生回答，板书课题，在课题两边画出被风和小鱼。二、检查预习三、初读感知1、指导学生自读课文，要求：借助拼音小声读课文：圈画生字，借助拼把生字的音读准.2、检查学生自学情况。（1）出示词语：颜色梧桐树都浮出水面

2、一口气鹅毛大雪河面知道（2）指导学生采取多种方式检查生字读音，由师生共同纠正。（3）指名读课文，老师及时给予正音，对于长句子要求反复朗读。3、理清课文脉络，想想，课文那部分写了以下内容：（1）有些动植物不怕北风，北风很得意。（2）北风自以为是，但小鱼不怕它。四、指导学生书写生字：重点放在指导字形上。可让学生说说哪一个最难写，或是引导学生观察每个字的主要笔画是什么。和：左右基本相等。右“口“写得偏下些，第五笔变为点。毛：独体字。第一笔是撇，略平；第三笔横较长；末笔是竖弯钩，底端平展，向上钩出。面：独体字。第二笔是撇，第四笔是横折钩。钩略小。五、作业、布置预习1、抄写生字※生字组词3、预习：

3、朗读课文教后记课题11.北风和小鱼课型新授课教学要求1、有感情朗读课文，练习背诵课文2、理解课文内容，感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神。教学重点感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神。教学时间第二课时授课时间教学过程一、检查预习。二、讲读第1、2自然段。（一）讲读第1自然段。1、指名读课文第1自然段。2、交流。（1）北风一吹，小草怎么样了？（2）北风一吹，梧桐树怎么样了？（3）北风一吹，鸟儿怎样了？（4）填空。（多媒体出示）3、多媒体演示第1自然段描写的情景，学生试着给动画配音。（二）讲读第2自然段。1、指名读第2自然段。2、指导朗读。要

4、求学生读出北风的得意。（三）小结。齐读1-2自然段。三、讲读第3——5自然段。1、讲读第3自然段。指导朗读，要求读出小鱼跟北风较量的语气。2、讲读第4—5自然段。（1）北风为什么要这么做？你觉得北风怎么样？（凶恶、狠毒）（2）在北风看不到小鱼了，他又……（得意起来了）他心想了什么？（3）北风把河面冻结了，小鱼不能再浮出水面了，是不是就怕北风了呢？（4）多媒体演示：北风猛吹一口气，下起鹅毛大雪，河面冻结，小鱼在水里游。学生说一说看到的景象。四、读一读，演一演。五、启发想象，体会寓意。1、读了课文以后，看了同学的表演，你想对北风、小鱼说点什么呢？2、现在北风呼呼地吹向你，你会怎么做？六、作业

5、、布置预习。1、朗读课文，练习背诵。※、填空。北风向草地吹一吹，青草_________________。它向梧桐树吹一吹，梧桐树。它向鸟儿吹一吹，鸟儿___________________。3、预习：练习5教后记