《在灿烂阳光下》课件03

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1、《在灿烂阳光下》课件男，1954年5月生，总政歌舞团团长,著名军旅作曲家。他先后创作了1000多首讴歌党的领导、讴歌时代精神、讴歌当代军人的主旋律作品，其中《天路》《走进新时代》等多部作品荣获国家“五个一工程奖”、“文华奖”、“全军文艺新品奖”和“解放军文艺大奖”。印青认识一下吧！跟着音乐走进今天的课题《在灿烂阳光下》初步感受歌曲，说出歌曲的演唱形式。作品简介它是一首由我国音乐家印青作曲的混声合唱歌曲。歌曲创作于中国共产党建党90周年之际，全曲共分三个部分，第一段和第三段的风格是一样的，属于抒

2、情类的，第二段是进行曲的风格。根据作品简介划分乐段。A段：从小爷爷对我说——跟着共产党才有新中国。B段：难忘开国大典的礼炮，——代表民族希望。A'段：同A段分段欣赏并分析2、聆听B段，思考这一段的情绪、速度、节拍。3、跟随老师指挥唱一唱A'部分。深沉真挚中速3/4拍豪迈激昂中速稍快4/4拍调性升高充满激情3/4拍1、聆听A段，思考A段的情绪、速度、节拍。A段：B段：A'段：这首歌的歌词通过几个片段展现了新中国的成长历程。突出体现了时代的脉搏和民族精神。歌曲运用十分朴素的语言，抒发了对中国共产党创建

3、新中国的感激之情，仿佛一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己思想上的启迪。欣赏不同演唱形式的《在灿烂阳光下》说说两首不同演唱形式的歌曲带给你怎样不同的感受？第一首让人感觉到非常地气魄，精神也随之振奋。第二首更能体现出祖国的赞美之情。一首好的歌曲让人喜听爱唱，而这首歌曲更重要的是它蕴含了一种爱国主义情感内容以及对中国共产党的深情厚意。让我们为祖国的繁荣富强而自豪，为我们是中国人而骄傲。让我们在歌声中结束今天的课程。总结再见！