7、彩色的翅膀 教案

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1、莲池中心小学参与式课堂教学设计课题7、彩色的翅膀授课教师张星海内容九义教材第十一册第2单元第3课第1课时2016年9月13日学习目标1．有感情地朗读课文，从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。2．细读课文，从战士们的言谈、行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。重难点重点：理解课文。难点：从战士们的言谈、行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。教具学具课件创设情景小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只

2、有种在大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜。教师：（板书：彩色的翅膀）同学们提的问题很有水平啊！请再思考这样一个问题：一个残存的小瓜和“彩色的翅膀”之间有什么联系？引导探究探究1初读课文，整体感知核心问题：说说课文记叙了一件什么事？1、自学课文。（对学生讲清自学的要求：读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象？）2、自学反馈：读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么。探究2细读课文，理解课文核心问题：课文主线是什么？1、课文中的“宝石岛”是一个怎样的海岛？2、找到课文第九自然段描写

3、“尝瓜会”的句子，一边读，一边思考，探究3品读课文，感悟课文核心问题：你课文中感受到了什么样的情感？1、这是一个怎样的海岛，海岛上有一群怎样的战士。2、听范读体会战士们战士们对海岛的热爱之情。反馈强化1、摘录课文中的词语和句子。2、给宝石岛的战士写一封信，可以刊登在黑板报上，也可以投稿给编辑部，有条件的把信发布在网站上。巩固提升1、播放《说句心里话》结束课文教学2、如果这个小岛上没有战士驻守，会有什么严重的后果？板书设计7、彩色的翅膀小瓜翅膀战士们爱国之情