大学毕业设计（论文）教学质量评估方案

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1、大学毕业设计（论文）教学质量评估方案一级指标权重二级指标主要观测点内涵说明评分标准得分A（95）C（60）ABCD教学条件0.101.1管理文件0.08*毕业设计管理制度*毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书1.制定了符合本单位实际情况的毕业设计管理规定；有各环节的质量标准，且全面、规范。2.毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书符合专业培养目标；1.有基本的规章制度；2.毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书基本符合专业培养目标；1.2物质保障0.02*教学场地*实验设备、器材及计算机等1.100%的学生有固定场所进行毕业设计；2.实验设备、器材及计算机等条件能满足教学要求。

2、1.70%以上的学生有固定的毕业设计场地；2.实验设备、器材及计算机等条件基本满足教学要求。师资队伍0.102.1队伍建设0.04*职称结构*首次指导毕业设计（论文）教师人数比1.高级职称指导教师/指导教师总人数≥60%2.高职称指导教师∕高职称教师总人数≥90%；3.首次指导毕业设计教师人数（包括助教）/指导教师总人数≤15%。1.高级职称指导教师/指导教师总人数≥30%2.高职称指导教师∕高职称教师总人数≥60%；3.首次指导毕业设计教师人数（包括助教）/指导教师总人数≤25%。2.2学术水平0.04*参与科研（发表论文）或教学研究（发表论文）90%以上的指导教师近两年

3、参与科研、教改或发表相关论文60%以上的指导教师近两年参与科研、教改或发表相关论文2.3指导毕业生人数0.02*每位教师指导学生人数每位教师指导学生人数≤5人每位教师指导学生人数≤10人首次指导毕业设计教师指导人数<=45一级指标权重二级指标主要观测点内涵说明评分标准得分A（95）C（60）ABCD教学过程0.403.1任务书0.10*“毕业设计（论文）的内容”*“要求与数据”*“完成的工作”*参考文献*任务书整体情况*毕业设计进度计划1.任务书中课题内容、任务详细；“要求与数据”明确；“完成的工作”要求具体，符合规定；2.指定参考文献数量≥5篇，并指定一些外文资料和文献，

4、注明作者、出版社、出版时间，格式正确；3.任务书各项内容填写完整，书写规范；4.100%的学生有毕业设计进度计划。1.毕业设计（论文）任务书“任务与要求”基本明确，“完成的形式”要求较具体，基本符合规定；2.提出了主要的参考文献，参考文献数量≥3篇，并注明作者、出版社、出版时间，格式正确；3.任务书各项内容填写较完整，书写较规范；4.80%的学生有毕业设计进度计划。3.2课题选择0.05*符合专业教学基本要求*课题类型*深、广度及难度*与科研、生产等实际结合状况*课题分配状况1.符合专业教学基本要求的题目≥95%；2.工程设计、应用类型的题目≥85%；（非工类，结合当前的科

5、技、经济发展等实际问题≥75%）3.题目难度、广度及份量适当；4.结合纵向、横向科研及实验改革等的题目≥25%；5.每人一题。1.符合专业教学基本要求的题目≥85%；2.工程设计、应用类型的题目≥75%；（非工类，结合当前的科技、经济发展等实际问题≥70%）3.题目难度、广度及份量基本适当；4.结合纵向、横向科研及实验改革等的题目≥15%；5.内容相同的题目数/题目总数≤10%。3.3指导工作0.03*教书育人*教学态度*考勤1.对学生严格要求，严格管理，做到教书育人，因材施教，注重综合能力和创新能力培养；2.指导工作认真负责，治学严谨，辅导到位率100%；3.指导教师或年

6、级办每周对学生考勤次数≥3。1.对学生要求较严格，注意教书育人；2.指导工作认真负责，辅导到位率≥85%；3.指导教师或年级办每周对学生考勤次数≥1。5一级指标权重二级指标主要观测点内涵说明评分标准得分A（95）C（60）ABCD教学过程0.403.4学生状况0.04*进度执行情况*学生到位率*学风*毕业设计环境1.100%的学生能按进度计划要求进行毕业设计，独立认真完成全部工作量，有指导教师检查记录；2.毕业设计场所学生到位率≥60%；3.上课时间在宿舍做与毕业设计无关事情的学生数/学生总数≤5%；4.毕业设计场所整洁、卫生、肃静。1.80%的学生能按进度计划要求进行毕业

7、设计，有指导教师检查记录；2.毕业设计场所学生到位率≥40%；3.上课时间在宿舍做与毕业设计无关事情的学生数/学生总数≤15%；4.毕业设计场所比较整洁、卫生、肃静。3.5答辩评分0.10*答辩组织与安排*评分标准*答辩人数*校外毕业设计学生答辩情况*制作的软硬件验收情况1.答辩委员会（小组）组成合理，有严格的答辩、评阅程序，评分办法科学；2.评分标准掌握严格，评阅认真，评语、评分准确；3.参加答辩学生人数/学生总人数≥60％；4.在外进行毕业设计的学生100％返校参加答辩；5.制作的软、硬件100％通过由院（系）