6.小摄影师1

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1、《小摄影师》——高尔基“关爱”下一代微课目标：通过高尔基对话和细节描写，感受高尔基对男孩的和蔼可亲和关怀爱护。微课内容：高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应。在拍照的过程中，高尔基耐心配合小男孩的工作。就在拍照的时候，小男孩发现忘了带胶卷，高尔基主动提供胶卷，小男孩还是哭着离开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。即按照：【点击呈现Ppt1】答应拍照配合拍照提供胶卷交代秘书的过程，展现了高尔基关怀爱护下一代的人物形象。【点击呈现Ppt2】答应拍照“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。高

2、尔基一般不接受记者的采访和照相，当得知小男孩要为自己照相时，高尔基爽快地答应了。表现了高尔基对男孩的关爱。过渡：在拍照的过程中，高尔基是怎样做的呢？【点击呈现Ppt3】配合拍照高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。小男孩拍照之前，高尔基听从他的“吩咐”，而且还等了“很久很久”。开始照相时，“高尔基侧过脸，对着他微笑”，这些细节描写都反映了高尔基对男孩有极大的耐心，积极配合男孩的工作。过渡：在拍照的过程中，男孩突然发现忘记带胶卷了。【点击呈现Ppt4】提供胶卷高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很

3、多胶卷。”“大声喊道”反映了高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心情。过渡：男孩未能给高尔基照相，跳上电车离开了。却迟迟没有回来。【点击呈现Ppt5】交代秘书晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？”高尔基问。高尔基和秘书的对话描写，可以看出高尔基仍在挂念着小男孩。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”“很忙”“一定让他进来”是高尔基对待杂志社记者和小男孩的不同态度。从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对这个少先队员却非常重视。反映了高尔基关怀下一代，爱护下一代的崇高品质。同学们，高尔基关爱下一代

4、的伟大形象，铭记我们心中。