广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法

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1、附件1《广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》有关内容的说明一、《广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》（以下简称《实施办法》）中所称县域内义务教育学校，包括小学、一贯制学校、独立初中、完全中学（不含小学教学点、特殊教育学校和职业学校）。二、《实施办法》第二条中提出的“义务教育学校达到自治区义务教育学校办学基本标准”，是指根据《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》，按照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估指标体系》进行评估，小学和初中均基本达标，即达到80分以上。每所学校都实现基本达标才能申请“义务教育发展基本均衡县”评

2、估。三、《实施办法》第四条对县域内义务教育校际间均衡评估，依据国家教育事业统计数据进行。四、《实施办法》第四条中所使用的差异系数是小学（初中）的综合差异系数，是8项评估指标差异系数的平均值。小学（初中）的差异系数值越大，反映均衡水平越低；差异系数值越小，反映均衡水平越高。小学（初中）各评估指标的标准差小学（初中）各评估指标的差异系数小学（初中）各评估指标的平均数—10—标准差是统计学通用的计量方法，反映了各义务教育学校某项指标的数值与该指标县域内所有学校平均值的离散程度。五、对九年一贯制学校，先根据小学、初中各自规模，按照“一个小学生∶一个初中生=1∶1.1”的比例对学

3、校办学条件进行拆分，再按小学和初中各一所纳入统计。对完全中学，先根据初中、高中各自规模，按照“一个初中生∶一个高中生=1∶1.2”的比例对学校办学条件进行拆分，再将其初中部分按一所学校纳入统计。六、《实施办法》第五条对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估的总分为l00分。其中“入学机会”20分、“保障机制”25分、“教师队伍”35分、“质量与管理”20分。七、《实施办法》第六条公众对本县义务教育均衡发展满意度调查，可通过问卷和实地走访等方式进行。问卷调查原则上由自治区评估组组织实施，也可由自治区教育督导团委托有关部门进行。问卷调查的数量按被评估县常住人口的1.5‰确定

4、；常住人口在40万以下的县，问卷调查数量均为600份。实地走访由自治区评估组进行，走访对象的选取参照问卷调查对象的选取方式。—11—分分分555分）2分）1的原则，确保其平等接”分）2分）地教育发展规划和财政保障体完善进城务工人员随迁子女就1分）2分）2评估标准及要求分值。（工人员随迁子女的就学，并纳入当随迁子女就学工作领导机构，建立80%督导评估指标体系以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学就读为主“分）3分）2万人口以上、残疾儿童少年较多的县建有一所特殊教育学校，建设标准达到国家要求；（广西壮族自治区推进县域义务教育均衡发展工作政府以文件形式明确落实进城务教育行政部

5、门成立进城务工人员建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系；（学校建立留守儿童登记、结对帮扶制度；（学校加强与留守儿童家长、监护人的联系，关注留守儿童身心健康。（建立残疾儿童少年确认、登记和组织入学制度，保障残疾儿童少年受教育的权利；（三类残疾儿童少年入学率不低于1.系；（2.学教育档案，坚持受义务教育。（1.2.3.1.2.303.分分分B1B2B3B级指标随迁子女就读5留守儿童关爱体系5残疾儿童少年入学52分A1入学机会A级指标20附件—12—分分分分分541038分）2分）5分）分）分）11分）3范围，并下达招生计划，小学1到辖区内的初中学校。（均衡发

6、展责任、监督和问责机策措施，纳入县级人民政府及维护学校周边秩序，保护学生，地方财政教育支出占一般预时拨付到位，专款专用，无截发展及中小学布局结构调整结”分）2分）三个增长1分）“；（分）2分）1265%人；（50分）4分）评估标准及要求分）分值11指标按自治区当年规定的比例分配划分全县每所小学、初中招生服务均衡发展领导小组，建立义务教育方案，明确目标、任务、步骤和政制，完善突发事件应急预案，依法政策，国家和自治区下拨的经费及育学校标准化建设、义务教育均衡分）1比例足额计提教育资金，并全部用于教育。（10%人，初中班额一般不超过45分）1分）1按照免试就近入学的原则，合理义

7、务教育学校无采取考试或变相考试的方法择优录取新生现象；（自治区示范性普通高中指令性招生县级人民政府成立推进义务教育制定推进义务教育均衡发展实施建立健全维护学校稳定的长效机义务教育经费在财政预算中单列，近三年教育经费达到依法足额征收教育费附加和地方教育附加并按规定全部用于教育；（农村税费改革转移支付资金用于教育的比例不低于从土地出让收益中按教育经费管理和使用规范，义务教育经费向农村地区薄弱学校倾斜；（全面落实家庭经济困难学生资助义务教育学校无新的债务。（推进学校标准化建设，将义务教制定并有效实施农村义务教育薄弱学校改造计划；（义