2013年中考语文散文阅读专题复习及解析（7份）2013中考语文专题复习：散文阅读例题参考答案

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1、散文阅读例题参考答案、第一次第二次第三次“梧桐”的外形躯干粗大伸展叶子繁茂黛青色的轮廓虬树挺干叶叶枝枝簇拥颤起我对梧桐的印象顽强从容高大沉默不求闻达坦荡一身傲骨对善良的夫妇把迷路的“我”送回家；（2）一位老人帮“我”把一袋粮食背上肩：（3）女儿想为病中的“我”倒水却打碎了杯子。2、温暖人生。3、（1）④⑤。依据是：从语言上看，本段与④段中“我手中还留着那女人的手温气”与⑤段中“我已有了那一对夫妇的年龄”相关联；从内容上看，本段是上文的延续，也是上文叙事后感情的抒发。（2）这段话表达气与⑤段中“我已有了那一对夫

2、妇的年龄”相关联；从内容上看，本段是上文的延续，也是上文叙事后感情的抒发。4、时时给人温暖，人生才会更加快乐。例四 1、荣幸诚实  2、示例：如果肯定了，良心上就会受到谴责；如果否认了，则可能失去这难得的机会。怎么办？（言之成理即可）3、解开悬念，使故事完整；强调诚实对一个人成就事业的重要性。4、做人首先要诚实，诚实是对一个人的基本要求。（言之成理即可）5、略例五、1、两个事例：①我在学生背上轻轻拍一下；②我在全班同学面前表扬他。2、我第一次得到表扬。3、李斯特、李斯特、冯·索尔、冯·索尔。4、我和音乐老师发

3、生了分歧。5、本文通过“我”给我一点奖励吧。3、写出了青青面对镜头时矛盾（失望中饱含希望，企盼中略带担忧），紧张、胆怯、犹豫等复杂心理。4、示例一：关注留守儿童，就是关注祖国的未来。示例二：献出你我爱心，呵护留守儿童。示例三：其实，留守儿童更需要你我的关怀。例七1、（1）背父亲去打车；（2）训斥护士；（3）抱父亲尿尿。2、（1）轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻（或故意装出一副不在意的样子）。（2）纠缠：文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。3、（1）句中加点动词细致传神地

4、写出了父为付出爱心而遭遇尴尬的人。2、第二段第一句的作用是点明事情发生时的环境，为主人公的出场和故事的展开做铺垫。3、第九段环境描写的作用是，以描写外界环境的寒冷，来衬托出鲁尼兹由于善意而遇到困难时内心的失望和无助。4、从表达上，最后一段是对全文思想内容的总结和升华，是人们对文章所要表达的思想内涵有清晰深刻的理解。从情感上看，最后一段是作者态度的阐述和抒发，表明了作者的观点，肯定了善意应该受到保护和赞扬。会得到真爱。（3）母爱虽然无私，但也需要爱的温暖。（答对二点即可）例十二1、(1)“他”上的中学没有姐姐的

5、好，被人嘲笑。(2)老师借姐姐来贬低、挖苦“他”。(3)同学怀疑“他”的文章是姐姐写的或抄姐姐的。(4)父母因“他”的成绩没姐姐的好而轻视“他”。(5)留言本上写满别人羡慕“他”有一个优秀姐姐的文字。(任选三个即可)2、比喻，生动形象地表现了年少时的“他”自由快乐、充满活力。3、插叙，补充描述了幼年时姐弟一同出游的活的特点、更能表现出作者对童年的怀念”等方面来回答。例五1、“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神的家，即自己创作的作品。“水边的文字屋”既点明作者生活在水乡，又说明作品描写的是自己熟悉的故乡生活，

6、有独特的内容和鲜明的特色。2、抒情的表达方式：链接材料运用了说明的表达方式。4、进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。例三1、屋瓦风雨声檐下滴雨瓦上日光烟影屋瓦积雪消融。2、①骈散交替，整齐而又有变化音韵和谐，具有音乐美，语言别致，雅俗共赏，突出屋瓦的功效。②运用比喻、拟人的手法，生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感，表现“中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com