2013中考语文专题复习:散文阅读(二)doc

2013中考语文专题复习:散文阅读(二)doc

ID:10653961

大小:291.50 KB

页数:20页

时间:2018-07-07

2013中考语文专题复习:散文阅读(二)doc_第1页
2013中考语文专题复习:散文阅读(二)doc_第2页
2013中考语文专题复习:散文阅读(二)doc_第3页
2013中考语文专题复习:散文阅读(二)doc_第4页
2013中考语文专题复习:散文阅读(二)doc_第5页
资源描述:

《2013中考语文专题复习:散文阅读(二)doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、二、概括文章的中心文章的中心是一篇文章的灵魂,在各类考试的考题中都会出现与文章中心相关的题,有的是直接提问文章的中心,有的则是通过提问与中心相关的问题。如在赏析某个句子时我们可以从修辞、句意等去考虑,同时还要看看这个句子和文章的中心有没有联系,如果有联系还得把这个句子与中心相关的内容答出来。一、基础知识文章中心是作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识或情感。我们阅读一篇记叙文必须把握它的中心意思,这样才算真正读懂了这篇文章。中心是文章的灵魂,它反映了作者的写作目的,反映了作者对一件事的立场、看法、主张。文章的中心思想一般

2、都不直接在文章里写出来,我们必须认真阅读,深入思考,自己领会和归纳。(一)概括文章的中心思想有以下几种方法:1、分析文题,概括中心。标题是文章的眼睛,有的文章标题可揭示文章的中心,可先通过分析文章的标题,结合文章的内容,准确概括出文章中心。如《变色龙》等题目形象含蓄地揭示文章主题。2、分析写作背景,体会中心。了解背景能明白作者的写作意图,有助于准确地归纳文章的主题。如了解了《故乡》的背景就容易分析出文章的主题是通过闰土等人的巨大变化,揭示黑暗统治及农民生活痛苦的现实。3、分析首段,确定中心。文章常常开篇点题,分析开篇的语句、段落,往

3、往可以把握文章主题。如《背影》开篇写了作者的切身感受,概括起来就是文章的主题。4、分析结尾,总结中心。篇尾点题也是为文之法,有的记叙文卒章显志,往往在结尾用简短的议论、抒情揭示文章的中心,可细心品味文章的结尾,结合文章的内容,准确概括文章的中心。5、分析议论、抒情句,品味中心。有的记叙文,作者往往用议论、抒情的语句,表达情感,这些句子往往与中心密切相关,要认真品读这些句子,就能准确概括文章的中心。如《白杨礼赞》一文,作者用四个“难道”引出一组排比句,用议论和抒情的笔调指出白杨树的象征意义,只要我们把这四句话理解明白就能把握文章的中心

4、。6、抓每段的中心句,归纳中心。一般的记叙文,每一段落都有一个中心句或重点句,要抓住这些中心句或重点句,归纳出文章的中心。7、概括各段大意,归纳中心。要先把每一段的意思概括出来,在各段大意的基础上,归纳出文意的中心。如《我的老师》8、分析文章的结构,总结主题。结构是为表现主题服务的,分析结构可以了解作者意图,总结归纳出主题。如《从百草园到三味书屋》,作者先写百草园快乐自由的生活,再写三味书屋的枯燥生活,对比中就揭示了封建教育束缚儿童的健康成长。9、综合分析,把握中心。有些文章比较复杂,必须从多方面入手,综合分析,才能全面准确地把握文

5、章中心。概括记叙文的中心有一套常用的格式。本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者……的感情。如《背影》的中心意思是:通过车站送别的描写,表现了父亲对儿子的深情,抒发了作者对父亲的理解和怀念之情。(二)归纳一篇文章的中心思想,一般可以分几步进行:第一步:认真、反复地阅读文章,全面地理解文章的内容,想想这篇文章主要写了什么事或什么人。第二步:反复思考,仔细体会文章究竟写了什么,怎样写的,说明了什么问题,表达了作者什么感情。第三步:找出文

6、章中的重点段落,中心句子和关键的词语,看看与表现中心思想有什么关系。第四步:进行归纳,把经过自己动恼思考后的中心思想用简练的语言写出来。第五步:阅读全文再仔细琢磨:写出来的中心思想是不是准确、全面?语句是否通顺?不妥之处再修改一下。二、例题解析例一山的呼唤梦中,总听到那山的呼唤。      从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。      童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大的直入云霄。小的只

7、有半个人高,泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只是,遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果,竟日流连,乐而不疲。玩累了,我会选择一棵巨大的松树,倚着它坐下来,让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛,我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响,幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿制造着,酝酿着,堆积着我最初的、童稚的梦。长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。     这座童年时期影响着我的山,始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山!我总觉得自己要攀

8、一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作,迫切地想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,像《深山里》,像《苔痕》,像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的,只有一篇《幸运草》。      两年前,随着拍摄《幸运

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。