护理专业学生人文关怀教育实践获立项

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1、“护理专业学生人文关怀教育实践”获立项我校申报的“护理专业学生人文关怀教育实践”入选上海大学生社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育项目。该项目负责人为国际医学技术学院直属党支部书记何妍蓉，项目建设周期为2年。项目提出，基于当前国内普遍存在的医患纠纷现象、独生子女以自我为中心的社会现状以及课堂教学中人文素质教育的缺乏，护理专业的学生进入临床实习后不能充分认识人文关怀的重要性，缺乏救死扶伤的人道主义精神，对病人的心理问题和社会支持缺乏应有的关注，与病人沟通能力欠缺。以社会主义核心价值观体系中的“自由、平等、敬业、诚信、友善”为指导，紧密结合我国国情、文化背

2、景及护理特点，项目提出在我校护理专业学生思政教育中加强人文关怀教育的方案，对其效果进行评价研究，为护理人文关怀教育提供更具针对性和实效性的参考，使学生适应临床多元化的专业护理，以满足未来不同病人需要，为国家培养合格的医务人员。通过构建学院物理环境、师生关系形态建设、心理团训等方面入手落实人文关怀主题教育的实践，通过行动研究法，角色示范式人文关怀教学、日志式人文关怀教学、对话式人文关怀教学等教育方案，在规范化程序中渗透人文关怀，实施人文素质教育教学活动。在专业教学中，通过情景模拟训练、服务性学习等具体情境，采用定量和定性的方法评价不同年级学生人文关怀素质与能

3、力发展的水平、影响因素，并修订完善人文关怀教育与活动方案。为进一步深入学习贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化，市教卫工作党委、市教委组织本市各高校开展了上海大学生社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育优秀项目申报工作。经专家评审和结果公示等程序，共有28个项目被立项。附：根据《中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会关于申报上海大学生社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育优秀项目》（沪教委德〔2014〕28号），现定于2014年9月17日至9月23日将上海大学生社会主义核

4、心价值观和中华优秀传统文化教育优秀项目拟立项名单进行网上公示。上海大学生社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育优秀项目申报表学校名称上海杉达学院项目名称护理专业学生人文关怀教育实践项目类别（√）活动类项目（）课程类项目姓名何XX联系方式申报人部门国际医学技术学院email信息通讯地址上海市浦东新区金海路2727号1208室项目主题与思路：当前我国存在的医患纠纷现象，人文关怀教育起步时间较晚，发展比较缓慢。加之，目前独生子女以自我为中心的社会现状及课堂教学中人文素质教育的缺乏，使护理专业的学生进入临床实习后不能充分认识人文关怀的重要性，缺乏救死扶伤的人

5、道主义精神，对病人的心理问题和社会支持缺乏应有的关注，与病人沟通能力欠缺。以社会主义核心价值观体系中的“自由、平等、敬业、诚信、友善”几大核心为指导，紧密结合我国国情、文项化背景及护理特点，提出加强在我校护理专业学生思政教育中的人文关怀目教育的方案，对其效果进行评价研究，为护理人文关怀教育提供更具针对简性和实效性的参考。使学生以适应临床多元化的专业护理，以满足未来不介同病人需要，为国家培养合格的医务人员。项目目标和举措：通过构建学院物理环境、师生关系形态建设、心理团训和其他四大方面入手落实人文关怀主题教育的实践，通过行动研究法，通过角色示范式人文关怀教学、

6、日志式的人文关怀教学、对话式人文关怀教学等教育方案，在规范化程序中渗透人文关怀，实施人文素质教育教学活动。在专业教学中中，通过情景模拟训练、服务性学习等具体情境，采用定量和定性的方法评价不同年级学生人文关怀素质与能力发展的水平、影响因素，并修订完善人文关怀教育与活动方案。项目特色和亮点：规避了一般主题教育的“空大上”现象，配合专业教育与职业教育，更具有持续性与跟踪性；直面当前社会存在的主要矛盾，对在校学生进行正能量引导；结合团学、党建与科研实践人才兼备的培养思路。主要成效及经验：已初步构建在校四年本科护理专业学生的人文关怀教育初步培养方案；如何。结合团学、

7、党建如何开展切实有效的人文关怀主题活动。下一步加强和改进的计划：跟踪评价四个年级护生人文关怀能力的发展；分析研究护生人文关怀素养教育过程的发展规律及影响因素；并采用定性和定量的方法系统评价验证护生人文关怀能力的培养效果。项目具体实施：一、学院物理环境1.张贴格言或寓言故事①遴选合适的格言或寓言故事：主题：“关爱，沟通，感恩，人际交往，勤奋，努力”。选择合适的背景图片，将格言或故事文字与背景图片有机结合。打印并塑封。②张贴位置：学生更衣柜上方、1号楼和2号楼卫生间隔间门板后面2.添置温馨休息区①实训中心3楼和4楼玻璃走廊区各购置3个精致的小圆桌，每个小圆桌配

8、备2个椅子，材质可以是藤制、欧式等。②布置小圆桌：铺蕾丝台布、桌面