高三化学第一次学业质量调研抽测试卷

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1、高三化学第一次学业质量调研抽测试卷理科综合理科综合能力测试试卷分选择题和非选择题两部分。第一部分(选择题)1至6页，第二部分(非选择题)7至12页，共12页。满分300分。考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。以下

2、数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H1N14016Ne20第一部分(选择题，共126分)选择题一(本题包括18小题。每小题6分，共108分。每小题只有一个选项符合题意。)1．洋葱的鳞片叶属于着生在地下茎上的一种变态叶，利用其外表皮细胞在光照下进行质壁分离和复原实验效果明显，此时盖玻片下的紫色细胞可以进行A．蒸腾作用B．呼吸作用C．化能合成作用D．光合作用2．下列关于免疫的叙述中，正确的是A．效应B细胞不具有识别抗原的作用B．只有效应B细胞具有产生分泌蛋白的功能C．抗体能够与抗原发生特异性融合，杀灭抗原D．抗体的分泌属于体液免疫的反应阶段3．下

3、图为人体内环境示意图。图中A、B、C、D表示结构，①、②、③、④表示液体，下列有关叙述不正确的是A．—般情况下，②中的CO2不能向③中扩散B．B结构呼吸作用的终产物是乳酸，C．①中血糖浓度的调节与垂体有关D．①②④均参与了体温的调节4．对下列细胞分裂模式图的分析，正确的是A．分别具有甲、乙、丙、丁细胞的生物个体，属于4个不同的物种B．只有乙细胞才有赤道板C．细胞甲、丙、丁都含有同源染色体D．细胞甲的一个染色体组含有的染色体数目最多5、为了使无芽的枝条容易扦插成活，可以先用生长素溶液浸泡插枝的下端，然后栽插。据图分析，此时使用的生长素溶液浓度最可能是A．

4、]0—11mol／LB．10—10mol／LC．10—9mol/LD．10—4mol／L6．如果取一块冰放在容器里，不断地升高温度，可以实现“冰→水→水蒸气→氢气和氧气”的变化，在各步变化时破坏的粒手间的相互作用依次是A．氢键、极性键、非极性键B．氢键、氢键、极性键C．氢键、氢键、非极性键D．氢键、非极性键、极性键7．广义的水解观认为，无论是盐的水解还是非盐的水解，其最终结果都是参与反应的物质和水分别离解成两部分，再重新组合成新的物质。根据上述观点，下列说法不正确的是A．NaClO的水解产物是HClO和NaOHB．CuCl2的水解产物是Cu(OH)2和

5、HClC．PCI3的水解产物是PH3和HClD．CaO的水解产物是Ca(OH)2和H2O28．下列说法正确的是A．不用其它试剂便无法区别NaCl、Na2CO3、NaHSO4、AlCI3四种溶液B．实验室常用带玻璃塞的试剂瓶保存NaOH溶液C．用导线将电解池和电池连接，电子从电池的负极流向电解池的阳极D．用以下反应制取硫酸铜：、，符合绿色化学的理念9．几种短周期元素的原子半径和主要化合价见下表：元素代号XYZLMQ原子半径／nm0．1600．1430．1020．0990．0770．074主要化合价十2十3十6，一2十7、一1十4、一4一2下述说法正确的是

6、A．在化学反应中，M原子既不容易失去电子，又不容易得到电子B．等物质的量的X、Y的单质与足量盐酸反应，生成H2一样多C．Y与Q形成的化合物不可能跟氢氧化钠溶液反应D．Z的氢化物的稳定性强于L的氢化物的稳定性10．NA为阿伏加德罗常数。下列叙述中正确的是A．1Llmol／L醋酸溶液中的离子总数为2NAB．22．4LH2与22．4LCO所含原子数均为2NAC．18g重水D2O与20gNe所含电子数均为10NAD．3.4g氨中含有0．6NA个N—H键11．在0．1mol／L的NaHSO3溶液中有如下关系：c(Na+)>c(HSO3)－>c(SO3)2－>c(

7、H2SO3)向NaHSO3溶液中慢慢地加入少量的NaOH溶液，发生的主要反应的离子方程式为A．SO32—+H2OHSO3－十OH—B．HSO3—十H2OH2SO3十OH—C．HSO十OH—SO42—十H2OD．H2SO3+OH—HSO3－十H2O12．在pH＝d的某电解质溶液中，插入两支惰性电极，通直流电电解一段时间后，溶液的PH＝b，若a>b，则该电解质可能是A．CuSO4B．Na2SO4C．NaOHD．HCl13．向100mLFeCl2溶液中滴人含Br20．05mo1的溴水，测得加入的溴已完全反应，形成的溶液不含Fe2+，则原FeCl2溶液的物质的

8、量浓度为A．0．5mol／LB．1mol／LC．1．5m01／LD．2m01／1。14．关于做