八下文言文挖空练习（含答案）

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1、2017学年第二学期八下语文期末复习系列卷之文言文挖空练习班别：姓名：学号：9.桃花源记（陶渊明）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘（）溪行，忘路之（）远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美（），落英缤纷，渔人甚异（）之（）。复前行，欲穷其林。　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛（）若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然（），有良田美池桑竹之属（）。阡陌（）交通（），鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉（）如外人。黄发（）垂髫（），并怡然自乐。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（）还家，设

2、酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（）来问讯（）。自云先世避秦时乱，率妻子（）邑人来此绝境（），不复出焉，遂与外人间隔（）。问今是何世，乃（）不知有汉，无论（）魏晋。此人一一为具（）言所闻，皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语（）云：“不足（）为（）外人道也。”　　既出，得其船，便扶（）向（）路，处处志（）之。及（）郡下，诣（）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向（）所志（），遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规（）往。未果，寻（）病终，后遂无问津（）者。中考练兵101．选出加点词语含义不同的一组是（）A．夹

3、岸数百步/五十步笑百步B．往来种作/一鼓作气C．便舍船，从口入/舍生取义D．并怡然自乐/心旷神怡2．对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A．本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C．文中具体地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、社会风气淳朴的现实社会。D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。10.小石潭记从小丘西()行百二十步，隔

4、篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐()之。伐竹取道，下见小潭，水尤()清冽()。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻()为屿，为嵁()为岩。青树翠蔓，蒙（）络（）摇（）缀（），参差（）披拂（）。潭中鱼可()百许()头，皆若空（）游无所依。日光下澈，影布（）石上。佁然()不动，俶尔()远逝，往来翕忽()，似与游者相乐（）。潭西南而望，斗折()蛇行()，明灭可见（）。其岸势犬牙()差互()，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄()神寒()骨，悄怆10()幽邃()。以()其境过清()，不可久居()，乃()记（）之而去()。同游者：吴武陵，龚古，余

5、弟宗玄。隶而从()者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。中考练兵1．列句子中加点字意思相同的一项是(  )A.从小丘丁行百二十步/隶而从者    B.全石以为底/卷石底以出C.水尤清冽/以其境过清 D.皆若空游无所依/寂寥无人2．列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不

6、可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。11.核舟记（魏学洢）明有奇巧人曰王叔远，能以（）径寸之木，为（）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不（）因（）势象（）形，各具情态。尝贻（）余核舟一，盖（）大苏泛赤壁云。　舟首尾长约八分有（）奇（），高可（）二黍许（）。中轩()敞者为（）舱，箬篷10（）覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐（）来，水波不兴（）”，石青（）糁（）之。　船头坐三人，中峨冠（）而多髯（）者为（）东坡，佛印居右，鲁

7、直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语（）。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比（）者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类（）弥勒，袒胸露乳，矫（）首昂视，神情与苏黄不属（）。卧右膝，诎（）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历（）数也。　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻（）仰面，左手倚一衡（）木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视（）端（）容（）寂（），若听茶声然（）。其船背稍夷（），则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫（）刻”，细

8、若蚊足，钩画了了（），其色墨。10又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。　通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，