东北农业大学教案

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1、东北农业大学教案课程名称：植物学实验授课教师：胡国富东北农业大学教案1.课程：植物实验课09610003g适用专业：草业科学、农学、农学(农产品)、农学(种子)、生技(植)、植保(农药)、植保(植)、生技(动)、园艺(设)、园艺(种)、园林(园)、园林、农学、园艺、植保、园林、资环、环科等理论课程总学时：48学时总学时（周学时）：48学时（4学时）总学分：1.52.实验课程简介植物学实验是植物学实践教学的重要组成部分，包括植物形态解剖学实验部分和植物系统分类部分，实验内容采用研究型实验与综合设计实验为主，来培养学生动手能力、主动进行科学研究的意识与能力。多媒体实验室与开放实验室的建立为

2、植物学实验教学提供了有利的保障。3.实验教学目标及基本要求实验教学的目标和基本要求是让学生能够熟练掌握光学显微镜的构造和使用，熟练掌握徒手切片方法及临时制片和压片的制作；掌握植物绘图技术，能够形象绘制植物组织、器官的详图及简图；能够熟练地掌握植物分类工具书的使用。能够正确识别本地区常见的植物，特别是校园植物。能够独立完成某地区植物资源调查及植物蜡叶标本制作、鉴定等工作。能够独立完成实验、实习大纲的任务。能够独立开展与植物学相关的科学研究。4.教材及主要参考书教科书：《植物学实验》，胡宝忠，常缨主编，2002年中国农业出版社出版。主要参考书：（1）胡宝忠、胡国宣主编．植物学．北京．中国农

3、业出版社，2002（2）周仪编．植物形态解剖实验．北京师范大学出版社，2000（3）何凤仙主编．植物学实验．高等教育出版社，2000（4）郭桂林、邢启妍编著黑龙江省植物检索表黑龙江人民出版社1990（5）刘慎谔主编．东北植物检索表．科学出版社，1959（6）周云龙．孢子植物实验及实习．北京师范大学出版社，1996（7）张彪等主编．植物分类学实验．东南大学出版社，2002（8）沈显生等编著．植物生物学实验．中国科学技术大学出版社，2003（9）王英典、刘宁主编．植物生物学实验指导．高等教育出版社，20045.考核办法植物学实验课采用平时作业、期末考试来综合评定学生的成绩，着重考查学生基本

4、操作的掌握程度、平时作业的质量，应用所学知识分析、解决问题的能力。实验成绩主要包括平时实验成绩（70%）和实验考核成绩（30%）两部分。（1）平时实验成绩根据每次实验学生的实际操作情况和实验报告完成情况，按1：1的分值比例给出成绩。（2）实验考核成绩实验课考核内容包括基本操作、基本理论和综合性分析等部分。测试时以不同形式（如提问、操作演示）来考核学生对实验内容的掌握程度、实际操作能力和分析问题能力进行考核评分。实验一植物显微技术I、教学目的与要求：1.了解显微镜类型，显微镜的基本构造、工作原理2.普通光学3.掌握光学显微镜的使用方法。4.显微镜附件使用5.植物制片技术II、重点和难点：

5、光学显微镜的使用方法III、学时4学时IV、基本内容一、显微镜的结构与使用（一）显微镜的类型1.光学显微镜2.电子显微镜（二）普通光学显微镜的基本结构现在应用于教学和科学研究的多是普通双筒复式显微镜，其基本结构包括三大部分，即：机械部分、放大部分和光源部分。以日本产OLYMPUS-CX21型显微镜结构为例，介绍如下：1.机械部分(1)镜座：(2)电源开关(3)镜臂(4)镜筒(5)物镜转盘(6)载物台(7)夹紧器(8)载物台十字调节钮(9)聚光镜升降螺旋(10)粗调节螺旋（粗调节器）(11)粗调锁档(12)微调节螺旋（细调节器）2.放大部分（1）目镜（2）物镜3.照明部分（1）反光镜（2

6、）滤光镜（3）孔径光阑（4）聚光镜（三）普通光学显微镜的成像原理（四）普通光学显微镜的使用方法1.取镜、定位2.对光3.装片4.观察5.取片6.油浸物镜的使用7.复原（五）放大率、镜口率和视野宽度1.放大率的计算2.镜口率（数值孔径）3.视野宽度（六）测微尺的使用（七）使用光学显微镜的注意事项二、植物制片技术（一）临时装片法1.擦净载玻片和盖玻片，即将浸洗过的玻片用纱布擦干。2.用玻璃滴管吸水，滴一滴在载玻片的中央。用滴管或毛笔挑选小而薄的材料，放置于载玻片上的水滴中。3.加盖玻片4.如果这种临时装片尚需保存一段时间，则可用10～30％甘油水溶液代替清水封片。（二）徒手切片法切片前，首

7、先将材料切成2～3cm的小段，并将材料断面削平，然后用清水润湿材料断面和刀面，以减少材料与刀片间的摩擦力。切片，然后用毛笔将刀片上存放的薄片移入到盛水的培养皿中，再用镊子轻轻夹出薄而透明的切片，放到载玻片中央的水滴中，然后盖片。（三）压片法1.取材与预处理2.固定3.解离4.染色5.压片6.镜检与封片（四）石蜡切片法1.取材与固定2.冲洗或保存3.脱水4.透明5.浸蜡与包埋6.切片7.粘片8.染色9.封片10.烘干、贴上标签V、教学环节时间分配