2012年山西省对口升学中医药专业考纲

2012年山西省对口升学中医药专业考纲

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1、2012年山西省中等职业学校对口升学考试大纲中医药专业本考纲是以中等职业学校中医药类专业教学指导方案为依据,以高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《化学》(医药卫生类)(2009年6月第1版)、中等职业教育国家规划教材《药用植物(中药专业)》(中国中医药出版社,2003年3月第一版)以及《中药鉴定技术(中药专业)》(中国中医药出版社,2003年3月第一版)为主要参考教材,同时结合我省医药类中等职业学校教学实际情况编写制定的。一、考试对象山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。二、考试总体要求第一部分化学掌握有关物质结构和元素周期表的基本化学理论,了解离子键、共价键的基本

2、概念;掌握电解质溶液、化学平衡的基本理论;掌握有关物质的量、摩尔质量、物质的量浓度的概念及有关计算;掌握常见元素的单质及其化合物的基本性质;掌握烷烃的命名及饱和烃、不饱和烃、苯的结构和性质,理解烃的衍生物的结构和性质,了解油脂、糖、蛋白质的结构、性质和用途。第二部分药用植物《药用植物》是中药制药技术专业的一门专业基础课。本部分分为植物细胞和组织、植物器官的形态与构造特征以及植物的分类三部分内容,主要掌握细胞、组织、器官等基本概念,掌握植物细胞的构造、四种组织特征及作用、植物器官的形态特征、各类植物特征,高等植物分类部分重点掌握15个科的特征和代表药用植物;了解药用植物器官的功能,

3、本课程与相关课程的联系,主要药用植物在我国的分布及其入药部位。第三部分中药鉴定技术《中药鉴定技术》是中药制药技术专业的一门专业课,主要包括中药材鉴定的基本知识和基本技能。通过学习,要掌握中药鉴定的基本概念、药材取样法、性状鉴定的步骤和观察性状的顺序;掌握中药的质量标准有哪些;掌握120种中药材的来源和性状特征、50种中药材主产地和20种中药材采收加工。三、考试内容要点第一部分化学(100分)第一部分   化学基本概念及理论(40分)1.物质的组成   元素周期律(10分)(1)了解原子的组成及其表示方法,了解同位素的概念及其应用。掌握质量数、中子数、核电荷数及核外电子数间的关系。

4、(2)了解核外电子排布规律的初步知识,掌握1~20号元素的原子结构示意图。(3)了解原子序数的概念、理解元素周期律,掌握元素周期表的结构。理解元素周期表中元素的性质及其化合物性质的递变规律。(4)理解前20号元素的原子结构、元素性质,并能初步判断和比较元素、单质及其化合物的主要化学性质。(5)了解化学键、离子键、共价键的概念。(6)理解氧化还原反应的本质,根据化合价的升降会判断氧化还原反应,会判断氧化剂、还原剂。2.物质的量(10分)(1)理解物质的量的概念,了解摩尔的含义。了解阿伏加德罗常数。(2)理解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量的关系。(3)理解物

5、质的量浓度的概念,掌握有关物质的量浓度、质量浓度及溶液稀释时浓度的计算。(4)掌握用物质的量在化学反应方程式中的计算。(5)初步掌握物质的量浓度溶液的配制。3.化学反应速率与化学平衡(5分)(1)了解反应速率的概念。掌握浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。(2)建立化学平衡的概念,了解化学平衡的特征,理解化学平衡的移动。(3)理解浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响,并会简单判断条件改变时平衡移动的方向。4.电解质溶液(15分)(1)了解电解质溶液与非电解质的概念,掌握强弱电解质的判断。(2)了解弱电解质的电离平衡、电离方程式的书写方法。(3)理解水的电离及离子

6、积,掌握溶液酸碱性与pH值的关系。学会简单计算强酸、强碱溶液的pH值。(4)了解盐的组成规律及盐类水解的本质,盐类水解对溶液酸碱性的影响。理解强酸弱碱盐、强碱弱酸盐溶液的酸碱性。(5)理解离子反应的概念及离子方程式的书写。(6)了解渗透现象。理解医学上的等渗、低渗、高渗溶液概念。掌握浓度与渗透浓度的关系。(7)理解缓冲溶液的缓冲作用,掌握缓冲溶液的组成。第二部分   元素知识(30分)1.非金属单质及其化合物(20分)(1)了解非金属元素的原子结构特征和化合价的变化规律;理解典型的非金属单质(如氯、硫、氮等)的特性及主要化学性质;了解卤素在元素周期表中的位置、元素种类及原子结构的

7、特点。(2)了解氯气的物理性质。掌握氯气与金属、氢气、水、碱的化学反应及氯离子的检验方法。(3)掌握实验室制备氯气的原理及实验装置的连接,理解氯气的收集、检验及尾气的吸收方法。(4)了解漂白粉的组成、有效成分、漂白原理。(5)了解氟、溴、碘的特性以及氟、碘对人体健康的影响。(6)了解硫及硫化氢的物理性质和化学性质。(7)掌握二氧化硫与水、氧气的化学反应。了解二氧化硫的漂白作用。了解二氧化硫对大气的污染情况、二氧化硫污染物的来源以及消除污染的措施。(8)掌握稀硫酸的性质,掌握浓硫酸

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