八年级语文下册第六单元复习

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1、八年级语文下册第六单元复习单元概览本单元的教学内容是古代诗文，所选课文，除最后一课是五首古代诗歌组元外，其余四课为古代游记或名胜记，都是历来传诵的名家名篇。《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。学习时，反复朗读，疏通文意。体会文中所寄托的忧伤、凄苦的感情。学习柳宗元多角度描写景物的艺术手法。《岳阳楼记》是范仲淹应老友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。作者以简洁凝练的语言，郑重叙说事情本末，准确描述洞庭湖的大观胜概，着重渲染了一悲一

2、喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。千载传诵，读之令人慨然。学习时，理解课文中一词多义现象，积累常见的文言实词、虚词、特殊句式。了解作者旷达的胸怀和政治抱负。体会课文叙事、抒情、议论相结合的特点。要加强朗读，背诵课文。《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。作者因参与政治改革而被贬，但表现出了乐观旷达的情怀。他寄情山水，与民同乐又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中，如诗如画。了解作者的经历及本文的写作背景。在

3、疏通文意的基础上，把握全文中心。在反复朗读中体会作者寄托的与民同乐的情怀。与前两篇文章进行比较阅读。《满井游记》是一篇记游小品。作者袁宏道是一位疏放不羁的江南才子，他轻视世俗名利，耽爱游山玩水。这篇游记以清新自然的语言，写出了一个南方人眼中的“北国之春”。其比拟之生动，描写之形象，感受之细腻，出人意料又合情理。学习时，在反复朗读中体会作者愉悦的心情。学习本文准确描写景物的方法和精妙的语言。《诗五首》是一束古代诗歌的集锦。陶渊明在《饮酒》中坦言不做官的惬意，李白在《行路难》中抒发出仕无路的悲慨，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》吟出了身处漏雨茅屋心系“天下寒士”的情怀

4、，岑参的《白雪歌送武判官归京》唱出了边塞送行的豪迈，龚自珍的《己亥杂诗》道出了解佩出朝、去国还乡的复杂情感。其人不同，其事各异，却都是真心真语，字字关情。学习时加强朗读背诵，体会作者的思想感情。26、小石潭记柳宗元名师导航【内容感知】柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的为人称道的《永州八记》。这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景。柳宗元的山水游记借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇，观察入微，描摹细致。文章先写所见景物，然后以特写镜头

5、描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。【基础梳理】一、字音1、典型字篁huáng冽liè坻chí屿yǔ嵁kān佁yí俶chù翕xī悄qiǎo怆chuàng幽邃suì卷石quán2、

6、多音字juàn试卷cān参加chā差别qiāo静悄悄卷参cēn参差差chà差劲悄juǎn卷云shēn人参chāi差事qiǎo悄然cēn参差二、字形缀点缀拂吹拂怡怡然篁篁竹贻贻笑大方蝗蝗虫佛仿佛佁佁然惶惶急辍辍学三、词义1、重点词清冽：（水）清凉。卷：翻卷过来。蒙：遮盖。络：缠绕。摇：摇动。缀：连结。参差：长短不齐的样子。披拂：随风飘拂的样子。俶尔：忽然。环合：围绕，包围。寂寥：寂静，空旷。邃：深远。居：停留。2、一词多义以：①全石以为底介词，用②卷石底以出承接，“而”不译③以其境过清介词，表原因为：①全石以为底作为②为坻，为屿，为嵁，为岩成为清：①下见小潭，

7、水尤清冽清澈②以其境过清冷清可：①潭中鱼可百许头副词，大约②不可知其源能够差：①参差披拂长短不一②其岸势犬牙差互交错从：①从小丘西行百二十步由，介词②隶而从者跟从，随从3、词类活用皆若空游无所依名词作状语在空中斗折蛇行名词“斗”“蛇”作状语，表动作行为的状态，像北斗星一样，像蛇一样心乐之形容词作动词，喜欢近岸形容词作动词，靠近，接近凄神寒骨形容词使动用法，使……凄凉，使……寒冷4、文言虚词乃记之而去连词，表承接，潭西南而望连词，表修饰，可不译隶而从者连词，表并列，一般不译，或仍译为“而”乃记之而去于是，就5、特殊句式（1）省略句省略主语（余）以其境过清，不可

8、久居，乃记之而去省略主语“我”省略介词“于”影布（于