生态学习题三

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1、第三章强化训练题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。请将所选项前的字母填在题后的括号内。1．下列表示种群相对密度的是[]A．一亩地有20棵杨树B．10只/hm2黄鼠C．100个/hm2鼠洞D．50ml水中有100个草履虫2．下列属于构件生物的是[]A．牛B．蛔虫C．珊瑚虫D．青蛙3．下列不属于单体生物的是[]A．一群羊B．一窝小鸟C．一只鸡D．一棵松树4．用方差/平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是[]A．s2/m=0B．s2/m=1C．s2/m显著大于1D．s2/m显著小于15．在特定的环境条件下种群的实际出生率称为[]A．绝对出生率B．专

2、有出生率C．最大出生率D．生态出生率6．某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于[]A．增长型种群B．稳定型种群C．下降型种群D．混合型种群7．Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为[]A．凸型曲线B．凹型曲线C．对角线型曲线D．S型曲线8．dN/dt=rN(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是[]A．无密度制约的离散增长B．有密度制约的离散增长C．无密度制约的连续增长D．有密度制约的连续增长9．东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于[]A．季节消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群平衡10．旅鼠和北极狐的种

3、群数量消长规律的周期为[]A．1~2年B．2年C．3年D．3~4年11．种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个数数量为[]A．小于K/2B．等于KC．等于K/2D．大于K/212．两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于[]A．原始合作B．竞争C．中性作用D．偏利作用13．两种生物生活在一起时，对二者都必然有利，这种关系为[]A．偏利作用B．互利共生C．原始合作D．中性作用14．寄生蜂将卵产生寄生昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于[]A．偏利作用B．原始合作C．偏害作用D．拟寄生15．白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是[]A．寄生

4、B．拟寄生C．互利共生D．偏利共生16．下列生物之间不属于互利共生关系的是[]A．人与饲养的家畜B．蜜蜂与其采访的植物C．附生植物与被附生植物D．豆科植物与固氮菌17．逻辑斯谛增长曲线的5个期中，个体数达到饱和密度一半（即K/2时）称为[]A．加速期B．转折期C．减速期D．饱和期18．种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的[]A．密度增长越来越快B．环境阻力越来越大C．环境阻力越来越小D．密度越来越小19．不符合增长型的种群年龄结构特征的是[]A．幼年个体多，老年个体少B．生产量为正值C．年龄锥体下宽、上窄D．出生率小于死亡率20．种群为逻辑斯谛增长时，开始期

5、的特点是[]A．密度增长缓慢B．密度增长逐渐加快C．密度增长最快D．密度增长逐渐变慢21．沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于[]A．季节性消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群的爆发22．欧洲的穴兔于1859年由英国澳大利亚，10几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于[]A．种群大发生B．生态入侵C．不规则波动D．种群大爆发23．下列动物的种群数量不能够长期地维持在某一水平的是[]A．大型有蹄类B．食肉类C．一些蜻蜓的成虫D．蝗虫24．在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在[]A．K/2B．

6、KC．K/4D．K/325．蚂蚁在自然界的分布型为[]A．均匀分布B．成群分布C．随机分布D．带状分布26．根据某一特定时间对种群作一年龄结构调查资料而编制的生命表称[]A．动态生命表B．表态生命表C．同生群生命表D．综合生命表27．下列不属于初级种群参数的是[]A．性比B．出生率C．死亡率D．迁出率28．下列属于次级种群参数的是[]A．种群增长率B．出生率C．死亡率D．迁入率29．以下不能够表示种群密度的是[]A．每片叶子上的蚜虫数B．每棵树上的蚂蚁数C．每100毫升水中的草履虫数D．老鹰每天捕捉的兔子30．海狗科的婚配制度为[]A．一雄一雌B．一雄多雌C．一雌多雄D．不规则制31

7、．距翅水雉的婚配制度为[]A．一雄一雌B．一雄多雌C．一雌多雄D．不规则制32．丹顶鹤的婚配制度为[]A．一雄一雌B．一雄多雌C．一雌多雄D．不规则制33．营兼性孤雌生殖的蚜虫其无性生殖时产生的全部雌虫的卵是[]A．单倍体B．二倍体C．3倍体D．4倍体34．在植物界雌雄异株的植物占有花植物种类的[]A．80%以上B．50%左右C．20%左右D．5%左右35．银杏为[]A．雌雄异株B．雌雄同株C．雌雄异花D．雌雄同花36．高斯（Cause）将双小核草履虫和大