中级社会工作综合能力(初级)考题汇总Ⅰ

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1、中级社会工作综合能力(初级)考题汇总Ⅰ单选题1、研究报告是社会工作研究的最终成果，它可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种。其中普通报告至少必须包含的内容是()。A．研究标题、研究发现、作者简介B．研究问题、讨论与建议、成果应用C．研究问题、研究方法、研究发现D．研究方法、讨论与建议、成果应用答案：C[解析]质量良好的社会工作研究报告要大致体现如下的内容结构：①标题；②引论；③研究问题、目标和意义；④文献问题；⑤研究方法；⑥研究发现；⑦讨论和建议；⑧附录；⑨参考文献。单选题2、有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，是社会工作伦理的基本原则之一，但又不容易做到。这一问题涉及的伦理难题是()。A

2、．价值观冲突B．价值观中立问题C．自决权问题D．专业关系问题E．保密问题答案：E暂无解析单选题3、艾滋病患者面临的最大困境在于社会歧视和基本生活能力欠缺。帮助他们康复或改善环境，并通过各种努力减少社会歧视，维护其正当权益，体现的社会工作价值观原则是（）。A．认可B．尊重C．保密D．个别化答案：B【解析】对服务对象的尊重与包容，是社会工作价值观的操作原则之一。在这里，尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们生存和发展的需要。对社会工作专业来说，

3、尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。单选题4、在社会工作领域，专业价值的工具性目标是有关()。A．社会工作者的重要任务B．正义制度的安排C．通过专业行动实现的具体事务目标D．确立专业的自主性答案：C在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标。前者主要是关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，后者是有关通过专业行动实现的具体事务目标。单选题5、将社会工作小组分成教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组是按()分类的。A．小组服务对象的特点B．小组的形成方式C．小组的目标D．小组采用的结构答案：C[解析]小组工作的类型划分与确定，是开展小组工作实务的

4、基础。社会工作学科中有关小组的分类标准很多，一般依据小组的日标、服务对象的特点和实际需要、小组的形成方式、服务对象的参与动机以及小组采用的结构等，划分成不同的类型。因此，在不同的小组工作类型中，其所依据的理论模式、运用的具体技巧和最终实现的目标都是不尽相同的。从小组目标的角度，可以将社会工作小组分成教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。单选题6、社区工作各阶段中，评估阶段的目标是()。A．社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持B．社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作C．组织工作系统化D．社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢E．工作得到辖区有资源单位的支持答

5、案：B[提示]社区工作评估阶段要达到的工作目标是社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作，并有系统地计划未来。故选B。ACDE均为社区工作在巩固阶段的工作目标。单选题7、阿丽新婚不久，因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为矫正对象。她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。社会工作者在对阿丽的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。阿丽调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象()的需要。A．基本生存B．教育保护C．家庭生活D．再社会化答案：D矫正社会工作的一个重要目标是通过

6、矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员。社会工作者要在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。本题案例中，阿丽成为矫正对象后，痛苦万分，情绪低落，在社会工作者的帮助下，调整了心态，找到了新工作。单选题8、社会工作价值观的个别化原则是指()。A．社会工作者追求自身的个性发展B．社会工作者鼓励服务对象保持个性C．与我国社会主

7、流价值观不相称D．社会工作者应尊重服务对象的个性与人格，理解其存在的差异答案：D暂无解析单选题9、在接触和初步面谈后，遇到以下哪种情况，社会工作者可以终结服务()。A．服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决B．社会工作者由于不喜欢服务对象，决定终结服务C．服务对象的需要符合机构的职责，但是机构不愿提供服务D．服务对象不能为机构带来经济效益E．社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问