2014--2015年西城区初二语文期末试题

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1、北京市西城区2014-2015学年度第一学期期末试卷八年级语文试卷满分:100分考试时间:120分钟一二三四五六总分(一)(二)应得分121041016840100实得分一、语文基础。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后写在下面的表格中。(共12分。每小题2分)题号123456答案1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是A.荒谬(miù)藻井(zǎo)日薄西山(bó)B.拂晓(fú)镂空(lóu)束手无策(shù)C.取缔(dì)繁衍(yǎn)风雪载途(zǎi)D.脊椎(jǐ)阻遏(è)销声匿迹(nì)2.下列横线处依次填入汉字,全都正确的

2、一项是①转抹角②五彩斑③大广众④物天择A.①弯②斓③廷④竟B.①湾②澜③廷④竟C.①弯②斓③庭④竞D.①湾②澜③庭④竞3.根据对下列汉字的解释,横线处应填的汉字都正确的一项是①巧妙绝②因地宜A.①抡:挑选;选拔②治:治理B.①伦:同类;同等②制:规定C.①伦:同类;同等②治:治理D.①抡:挑选;选拔②制:规定4.下列句子中引号的用法与其他三句不同的一项是A.“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。B.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。C.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年。D.“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造,是世界上所仅有的。

3、5.为下面一则新闻拟标题,最准确恰当的一项是京华时报讯12月7日,由市教委主办的“纪念‘一二·九’运动北京市中学生红色经典诵读比赛”在北京四中举行。本次比赛是北京发布基础教育部分学科教学改进意见后,首个语文开放性学习活动,体现了语文学习新的方向。北京市教科院基教研中心相关负责人表示,随着《北京市中小学语文学科改进意见》的实施,学习语文不只是在课堂上学文章,而是通过组建学生社团、引入名家进校园等多种形式进行开放式、立体的学习。今后,在基础教育阶段的各个学科中,特别是文史政学科中,都将加强中华优秀传统文化教育和红色经典教育。A.北京市教委主办中学生诵读红色经典比

4、赛B.北京市中学生诵读经典在四中礼堂举行C.本市学生参与诵读红色经典的热情高涨D.全市中学生举行红色经典诵读比赛等活动6.下列作家、作品、朝代搭配不正确的一项是A.陶渊明《桃花源记》东晋B.苏轼《记承天寺夜游》宋朝C.周敦颐《陋室铭》宋朝D.杜甫《石壕吏》唐朝二、语文积累(共10分)7.默写(6分)(1)单车欲问边,属国过居延。,。(王维《使至塞上》)(2分)(2),。烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)(2分)(3)《陋室铭》中表现主人身居陋室,无世俗和公务缠身的语句是:,_。(2分)8.名著阅读(4分)《骆驼祥子》的作者是,主人公祥子是一个普通的人力

5、车夫。小说同时还描写了其他各色人物,如残忍霸道的车主,大胆泼辣而有些心理扭曲的,一步步走向毁灭的等等,为我们展示了一幅幅触目惊心的、具有浓郁老北京风情的人物画与世态图。三、语言运用(4分)9.阅读下面一分钟小说《接电话》,谈谈你对小说中“儿子”的看法。(请选用备选词语中任意两个词语,写一段话,不超过100字)备选词语:悠闲愧怍疏懒焦灼惶恐接电话王文信“喂,小王,你的电话!”“这是谁呀!”小王刚刚抓起牌,“早不来晚不来,偏偏现在来电话。”“喂,谁呀?”“……”“哦,是爸爸。”“……”“没,没事,正准备去上自习呢!”“……”“学、学习还行,不太紧张,还能赶上。”

6、“……”“钱、钱收到了,已从邮局取回来了。”“……”“没事,爸,挂了。”四、文言文阅读(共10分)阅读《三峡》,完成第10-13题。三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”10.解释下列句子中加点的字。(2分)(1)

7、略无阙处()(2)虽乘奔御风()(3)每至晴初霜旦()(4)属引凄异()11.下列句子中“绝”字的意思完全相同的一项是()(2分)A.率妻子邑人来此绝境湖中人鸟声俱绝B.绝巘多生怪柏会当凌绝顶C.哀转久绝佛印绝类弥勒D.沿溯阻绝夜久语声绝12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)自非亭午夜分,不见曦月。翻译:(2)清荣峻茂,良多趣味。翻译:13.唐代诗人李白在《早发白帝城》一诗写道:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”本文在结尾处也提到了“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”同样是写三峡的“猿”,但作者表达的思想感情不同。请

8、你简要说出这两者的区别。(2分)答:五、现代文阅读(

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