2014--2015年西城区初二语文期末试题

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1、北京市西城区2014-2015学年度第一学期期末试卷八年级语文试卷满分:100分考试时间:120分钟一二三四五六总分（一）（二）应得分121041016840100实得分一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后写在下面的表格中。（共12分。每小题2分）题号123456答案1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是A．荒谬（miù）藻井（zǎo）日薄西山（bó）B．拂晓（fú）镂空（lóu）束手无策（shù）C．取缔（dì）繁衍（yǎn）风雪载途（zǎi）D．脊椎（jǐ）阻遏（è）销声匿迹（nì）2．下列横线处依次填入汉字，全都正确的

2、一项是①转抹角②五彩斑③大广众④物天择A.①弯②斓③廷④竟B.①湾②澜③廷④竟C.①弯②斓③庭④竞D.①湾②澜③庭④竞3．根据对下列汉字的解释，横线处应填的汉字都正确的一项是①巧妙绝②因地宜A.①抡：挑选；选拔②治：治理B.①伦：同类；同等②制：规定C.①伦：同类；同等②治：治理D.①抡：挑选；选拔②制：规定4．下列句子中引号的用法与其他三句不同的一项是A.“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。B.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。C.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。D.“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。

3、5．为下面一则新闻拟标题，最准确恰当的一项是京华时报讯12月7日，由市教委主办的“纪念‘一二·九’运动北京市中学生红色经典诵读比赛”在北京四中举行。本次比赛是北京发布基础教育部分学科教学改进意见后，首个语文开放性学习活动，体现了语文学习新的方向。北京市教科院基教研中心相关负责人表示，随着《北京市中小学语文学科改进意见》的实施，学习语文不只是在课堂上学文章，而是通过组建学生社团、引入名家进校园等多种形式进行开放式、立体的学习。今后，在基础教育阶段的各个学科中，特别是文史政学科中，都将加强中华优秀传统文化教育和红色经典教育。A．北京市教委主办中学生诵读红色经典比

4、赛B．北京市中学生诵读经典在四中礼堂举行C．本市学生参与诵读红色经典的热情高涨D．全市中学生举行红色经典诵读比赛等活动6．下列作家、作品、朝代搭配不正确的一项是A．陶渊明《桃花源记》东晋B．苏轼《记承天寺夜游》宋朝C．周敦颐《陋室铭》宋朝D．杜甫《石壕吏》唐朝二、语文积累（共10分）7．默写（6分）（1）单车欲问边，属国过居延。，。（王维《使至塞上》）（2分）（2），。烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）（2分）（3）《陋室铭》中表现主人身居陋室，无世俗和公务缠身的语句是：，_。（2分）8．名著阅读（4分）《骆驼祥子》的作者是，主人公祥子是一个普通的人力

5、车夫。小说同时还描写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有些心理扭曲的，一步步走向毁灭的等等，为我们展示了一幅幅触目惊心的、具有浓郁老北京风情的人物画与世态图。三、语言运用（4分）9.阅读下面一分钟小说《接电话》，谈谈你对小说中“儿子”的看法。（请选用备选词语中任意两个词语，写一段话，不超过100字）备选词语：悠闲愧怍疏懒焦灼惶恐接电话王文信“喂，小王，你的电话！”“这是谁呀！”小王刚刚抓起牌，“早不来晚不来，偏偏现在来电话。”“喂，谁呀？”“……”“哦，是爸爸。”“……”“没，没事，正准备去上自习呢！”“……”“学、学习还行，不太紧张，还能赶上。”

6、“……”“钱、钱收到了，已从邮局取回来了。”“……”“没事，爸，挂了。”四、文言文阅读（共10分）阅读《三峡》，完成第10-13题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”10.解释下列句子中加点的字。（2分）（1）

7、略无阙处（）（2）虽乘奔御风（）（3）每至晴初霜旦（）（4）属引凄异（）11.下列句子中“绝”字的意思完全相同的一项是（）（2分）A．率妻子邑人来此绝境湖中人鸟声俱绝B．绝巘多生怪柏会当凌绝顶C．哀转久绝佛印绝类弥勒D．沿溯阻绝夜久语声绝12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。翻译：（2）清荣峻茂，良多趣味。翻译：13.唐代诗人李白在《早发白帝城》一诗写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”本文在结尾处也提到了“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”同样是写三峡的“猿”，但作者表达的思想感情不同。请

8、你简要说出这两者的区别。（2分）答：五、现代文阅读（