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《2015-2016学年苏教版初三语文期末专题复习题1江苏省苏州市2015-2016学年第一学期初三语文期末复习专题 课内文言文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2015-2016学年第一学期初三语文期末复习专题课内文言文阅读《桃花源记》,完成8~10题。(6分)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成
2、来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。8.下列各组加点词含义和用法相同的一项是(2分)()A.武陵人捕鱼为业不足为外人道也B.处处志之寻向所志C.土地平旷,屋舍俨然黄发垂髫,并怡然自
3、乐D.便扶向路出郭相扶将(《木兰诗》)9.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”渔人说了些什么?桃花源中人为什么“皆叹惋”?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.作者在文中寄托了怎样的社会理想?我们应当怎样看待他的这一理想?(2分)____
4、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.C9.渔人说的是秦末以来的历史。桃花源中人叹惋的是:为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃花源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。10.略阅读《岳阳楼记》中的几段文字,完成6~9题。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远
5、山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
6、嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?6.下列各项中加点字词的意思相同的一项是(2余)()A.而或长烟一空不敢出一言以复(宋濂《送东阳马生序>)B.去国怀乡委而去之(孟子《得道多助,失道寡助》)C.或异二者之为一食或尽粟一石(韩愈《马说》)D.先天下之忧而忧积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙(柳宗元《捕蛇者说》)7.下列句子与“先天下之忧而忧,后天下之乐
7、而乐”所表达的思想感情最相近的一项是(2分)()A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。B.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。D.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。8.从修辞的角度,赏析下面语句中加点的部分。(2分)长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。_________________________________________________________________________9.文中的“迁客骚人”之所以“览物之情”有所不同,是因为他们__________。(
8、2分)6.B7.B8.示例:运用比喻,把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的玉璧,生动形象地突出了月圆水清的特点。9.以物喜,以己悲阅读《治水必躬亲》,完成6~9题。治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,
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