2015湖北高二下学期期中四校联考地理试题

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1、湖北省四校襄阳四中荆州中学宜昌一中龙泉中学2014～2015学年度下学期期中联考高二地理命题人：宜昌一中龚念审题人：龙泉中学刘运武本试题卷共8页，28小题。全卷满分100分。考试用时90分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3．非选择题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。4．考生必须保持答

2、题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。第Ⅰ卷（选择题，共50分）本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡上。右图为“等高线图”，已知等高距为25米，AB为一空中索道。读图完成1～2题。1．下列叙述正确的是A．A、B两点相对高度可能为25米B．图中索道上行方向为由西南向东北C．A处坡面径流的方向是西北D．D处可能形成瀑布2．下列叙述正确的是A．A、B、E三地中，B处建火情瞭望哨更合理些B．若要在B或E附近选一处建寺庙，B比E更符合“深山藏古寺”的意境C．B处是欣赏瀑布比较理想的地点D．若图示区域将可能发生泥石

3、流，正在欣赏瀑布的游客应往南逃走下左图为某次山地自行车越野赛照片，右图为示意该地地形分布。读图，回答第3～4题。3．左图中照片的拍摄地点可能位于右图中A．①地             B．②地                C．③地         D．④地4．照片中自行车运动员的行进方向是向A．北                 B．南                    C．西北          D．东南右图示意沿南纬20°纬线的海陆分布。读图，回答5～6题。5．图中A．①大洋西部多岛弧和海沟B．③大洋海域北部封闭，南部开敞C．⑤海峡是两大洲的分界线D．⑦大洋海域呈“S”形，

4、风大浪急6．图中A．②大陆地跨东、西、南、北半球B．④大陆以高原为主，地形起伏较小C．⑥岛屿位于中国的东南部海域D．⑧大陆的东部地区火山活动较频繁读世界某岛屿图，回答7～8题。7．关于该岛的说法错误的是A．西侧海岸线曲折，海湾深入陆地内部B．气旋活动频繁，降水丰富C．农业生产主要以畜牧业为主，种植业次之D．位于板块交界地带，地热资源丰富8．图中运河的修建对都柏林带来的经济影响是A．扩大经济腹地B．增加游客的来源C．加强区域文化交流D．带动沿河经济发展读图完成9～11题。9．甲半岛的地势特征是A．西高东低，起伏大B．西高东低，起伏小C．西北高、东南低，起伏大D．西北高、东南低，起伏小1

5、0．图中a地的气温特征为A．冬温夏热B．冬温夏凉C．终年温和D．冬冷夏凉11．下列四地中，最适宜发展乳畜业的是A．a地B．b地C．c地D．d地读某河河流流经地区示意图，回答12～14题。12．下图中能表示图示河流上、中、下游的流量变化的是A                B               C                D13．造成该河上、中、下游流量出现如上题所示变化的原因有①上游和下游为热带多雨区                  ②上游和下游多地形雨③中游为气候干旱区，降水稀少，蒸发旺盛    ④中游农业灌溉用水量大A．①②③          B．①②④   

6、       C．①③④          D．②③④14．该河水文的一大特点是：下游有两次洪峰，而上、中游则只有一次。6月一9月的雨水使上游出现洪峰，洪峰向下游缓慢移动，洪峰要在次年1月才到达下游。这样，就使得下游在当地雨水造成的洪峰到来之前出现一次“过早”的洪峰。上游河水到达下游需要几个月的时间，主要原因是①河流上建有许多水库 ②地势平坦，水流缓慢 ③中游地区的强烈蒸发和渗漏，洪峰流量愈向下游愈小 ④下游水量过大中游水量不易下泄A．①②            B．②③            C．③④            D．①④下图表示某次大地震造成的海啸在太平洋中的扩展情况，

7、图中的数字和曲线表示该灾害发生后扩展的时间（小时）和范围。海啸的传播速度与水深有关，海水越深，速度越快。读图回答15～16题。15．海啸到达时间相当的A、B、C三海区中，A海区距离最远是因为A．表层洋流的加速作用B．海岭附近，摩擦力大C．沿途大陆架宽广，速度快D．途径岛屿少，阻力小16．引发此次海啸的地震A．震级小但烈度大B．位于板块的生长边界C．位于板块的消亡边界D．会引发厄尔尼诺现象下图示意某人口1亿以上国家2006～2010年每年的人口出生率、死亡率