欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36725262
大小:108.50 KB
页数:15页
时间:2019-05-14
《《招聘中小学教师考试试题(卷)体育试题》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、招聘中小学教师考试试题(卷)体育试题一、判断题(正确的在括号内画“√”,错误的画“×”每题1分,共15分)1.《课程标准》三个层次的递进关系为:领域目标——课程目标——水平目标。()2.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。()3.国际业余田联将田径运动定义为:田赛和径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑及场地自行车比赛。()4.体质的范畴包括人体形态结构、生理功能和心理因素等方面。()5.肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大力量所呼出的气体量。()6.跳跃,是田径运动中的一个项目,其中包括:跳高、跳远、撑
2、杆跳高和三级跳远。()7.铅球成绩的丈量方法是:钢尺的零点对准铅球落地点的近沿,钢尺通过圆心,丈量落地最近点至抵趾板内沿的最近距离,以厘米为计算单位。()8.后蹬跑脚落地时,要全脚掌迅速过渡到前脚掌着地,两臂协调配合摆动。()9.在技巧教学中应做好充分的准备活动,通过讲解、示范,使学生建立完整的概念,加深对动作的印象,并加强保护与帮助。()10.排球比赛中,靠近球网的为前排队员,其他的为后排队员,队员要逆时针方向轮换位置。()11.学习领域指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。()12.适宜的运动脉率=(最高脉率-安静时脉率)60%+安静时
3、的脉率()13.体育教师的语言应简练、生动、形象,富有启发性,示范动作应优美、大方、准确。()14.篮球规则规定在离球蓝圆心6.125M外投中的球得三分。()15.人们常说的“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”,就是对体态美的基本要求。()二、填空题(每空1分,共20分)1.人体骨骼的形状多种多样,通过关节紧密地结合在一起,并附着有肌肉,构成为人体的支架。骨骼赋予了人体基本形态,并起着______、_______和_______的作用。2.在跳高姿势的发展史上,它经过了蹲踞式、_______、剪式、_______、俯卧式、_______六次创新。3.
4、小学的体育教学可根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点,可采用主题教学、________、复式教学等方法教学。4.体育教师应当热爱学校体育工作,具有良好的思想品德、_________,掌握体育教育的理论和_________。5.组织小型体育比赛时,常用的编排方法有_________、_________。6.运动负荷通常又叫运动量,包括_________和__________。7.足球场地中圈的半径是__________米。8.武术礼节是中华武术精神文明的具体体现。常用的礼节有________、________、________。9.低单
5、杠是通过悬垂、________、回环、________等动作,发展学生力量素质的体操项目。10.心脏和与它相连接的大血管组成了一个密闭的管道网,叫做________系统。三、简答题(每小题5分,共25分)1.运动前为什么要做准备活动?2.新课程标准的基本理念包括那几方面?3.跳高的助跑有什么作用?4.答出体育教学方法中的完整法与分解法。5.回答侧手翻的动作要领并说明其易犯错误。四、简述题(本题10分)简述篮球体前变向换手运球游戏的动作要领和要点并提出教学建议。五、分析排球正面双手上手传球动作技术,回答下面问题。(每小题3分,共15分)1.动作方法2.击球点3.
6、传球手型4.击球用力5.动作要点六、根据下列条件写出一份课时计划。(本题15分)教材:①肩肘倒立②游戏人数:男20女20要求:根据各学习领域的领域目标和水平目标合理安排,课堂生动活泼,组织教法合理,体现课程标准提出的教学理念。(答出基本部分即可)一、判断与选择题(10小题,每小题1分,共10分) 1.新课程强调STS课程设计思想,加强了课程与社会发展和学生参与的联系,体现了时代感。(×) 2.为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。 (×)3.学习方式的转变,意味着个人与世界关系的转变,意味着存在方式的转变。(√)4.
7、《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了该课程以身体锻炼为主要手段,增进学生健康为主要目的的课程性质。(√)5.体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。(×)6.科学的身体锻炼可以促进人体形态,机能的发育,运动能力的提高,适应环境和抵抗疾病能力的增强。(√) 7.人体下肢长有几个长度: (D) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8.人体在运动过程中能量的供给有几种: (C)A.1种 B.2种
8、 C.3种 D.4种9
此文档下载收益归作者所有