外研社高中英语必修五单元2各知识点

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1、Module2AJobWorthDoing(2011·福建高考)为纪念汶川大地震三周年,某英文报发起关于灾区新貌的征文活动。请根据以下图片提示,以“GreatChanges”为题,用英语写一篇短文应征。内容要点如下:1.某中学灾后三年来的变化,如教学与活动场所,以及师生精神面貌等;2.发生变化的原因;3.你的感想。注意:1.短文标题与开头已给出,不计入总词数;2.可根据图片提示适当发挥;3.词数:120左右。GreatChangesIamdeeplyimpressedbythegreatchangesthatha

2、vetakenplaceintheschooloverthepastthreeyears._________________________________________________________________________________________________________________【满分作文】GreatChangesIamdeeplyimpressedbythegreatchangesthathavetakenplaceintheschooloverthepastthreeyea

3、rs.①OnMay12,2008,asevereearthquakedestroyedalmosteverythingintheschool,leavingbadlydamagedbuildings.②Itisnow,however,takingonanewlook.Tallbuildingshavebeenputup,includingclassroomandlaboratorybuildings,andalibrary.Thereisalsoanewlybuiltstandardplayground.Inth

4、enewenvironment,teachersandstudentsarelivinghappilyandworkinghard.③Itisreallyamazingthattheonceruinedplacehasnowbeenturnedintoabeautifulschool,fulloflife.④Obviously,withoutthehelpofthewholesociety,therewouldbenonewschooltoday.Itisloveandconcernthathavebrought

5、aboutthegreatchanges.Manyhandsmakelightwork.Wecanworkwondersifweuniteasafamily,caringforeachotherandhelpingthoseinneed.Unionisstrength.【高级词汇】takeon呈现withthehelpof...在……的帮助下Itisloveandconcernthat...(强调句型)workwonders创造奇迹【佳句变换】May12,2008sawtheunforgettabledisas

6、terintheschool:almosteverythingwasdestroyedintheearthquake,leavingonlybuildingswhichwerebadlydamaged.Threeyearshavepassed,andanewschoolstandswheretheoldonestood.Whoeverseesthenewschoolcan'thelpfeelingexcitedforthegreatachievementwe'vemade.Asweallknow,ifith

7、adn'tbeenforthehelpofthewholesociety,therewouldbenonewschooltoday.1.offervi.(主动)提出(愿意做某事)2.signaln.信号3.respectvt.遵守4.profoundadj.(影响)深刻的;极大的5.contractn.合同;契约6.earnvt.挣(钱)7.signvt.签字;签署8.essentialadj.必不可少的;绝对重要的9.gratefuladj.感激的;感谢的A考纲词汇——思忆10.availableadj.可获得

8、的11.satisfyingadj.令人满意的→satisfiedadj.感到满意的→satisfyvt.使满意;使满足→satisfactionn.满意;满足12.stressfuladj.充满压力的;紧张的→stressn.压力13.volunteern.志愿者→voluntaryadj.自愿的14.applyvi.申请→applicationn.→applicant

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