护理类专业临床实习教学计划

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1、2014年护理类专业临床实习教学计划临床实习是教学过程的一个极其重要的环节，是护生理论与实践相结合的必须途径，是培养学生从护生角色向护士角色转变的开始。为满足社会对实用型护理人才的需求，为确保实习质量和学生安全，我院遴选了省内外一批高度重视护理临床带教、师资雄厚、管理严谨的综合性医院作为我们合作育人的实习基地。按照我院护理类专业（护理、助产专业）学生人才培养方案，护生在完成全部医学基础课程及护理临床课程的理论与实践知识的学习后，安排临床实习40周，今年实习时间为2014年5月21日至2015年2月25日（推迟报到的医院，结束时间顺延）。

2、一、临床实习总目标1、知识目标：按照护理专业人才培养目标，学生掌握护理患者的基本知识（包括人文社会知识、卫生法律法规、医学基础知识、基础护理和各专科护理知识等），能顺利取得执业证书。2、能力目标：熟练掌握常见的基础护理、专科护理技能操作；在护理工作中正确执行医嘱、观察病情、观察药物疗效和不良反应，应急处理突发事件，运用护理程序为护理对象提供整体护理；具有沟通交流能力和对病人、家属、社区人群正确进行健康指导的能力。3、素质目标：具有良好的职业道德和职业行为习惯，热爱护理事业，逐步建立“以人为本”、“以人的健康为中心”的护理理念，树立“以服

3、务对象为中心”的护理服务意识；尊重带教老师，尊重病人权利，关心、爱护病人；具有良好的团队协作精神。二、临床实习的组织管理1.学院、医院合作育人，齐抓共管。学生在实习期间，接受学校和实习医院的双重管理。学院安排以护理专业教师为主体的专门人员作为实习就业指导老师，深入实习医院，掌握实习生的思想动态、学习和工作情况；对学生毕业作业、就业及实习全过程进行指导。实习医院指定专人负责，安排好实习的各项工作，从带教老师的选择、实习时间、带教方法、内容选择，到学生的思想教育、行政管理都应合理安排、严格要求，加强实习指导，保证实习计划与大纲的落实。2.临

4、床科室细化管理，实行跟人跟班的带教模式，完善师生互评机制。各实习科室由护士长或指定专人负责实习生的组织、带教、考核、鉴定等工作，检查实习计划的落实情况，及时向护理部汇报。3.选拔能力强的优秀临床实习指导教师。指导教师应由具有中级以上技术职称或本科以上学历、有3年以上临床护理经验的优秀护士担任。指导教师应有较强的表达能力和责任心，除了对实习生的知识和技能进行指导外，还应对其思想品质、工作作风、工作态度、工作纪律、工作能力等全面监控与指导，为毕业生的总评提供依据。4.实习生互帮互助，加强自我管理。凡有三个实习生以上的实习点，编成实习小组，每

5、组设实习组长一名，组长负责本组实习生的实习和生活管理，组长还应与实习医院和学校护理系经常取得联系，每月向实习就业指导老师汇报工作一次，重要事情随时报告。5.请医院带教老师协助学生完成毕业设计方案，即3000字以上《个案护理体会》，包括资料收集与写作指导。学生完成个案护理体会后交学校评审指导老师进行指导并评定成绩。6.请医院协同学校做好“湖南省高等职业院校学生专业技能抽查考试”，护理、助产专业技能抽考由湖南省教育厅组织，于每年10-11月在岳阳职业技术学院举行。请各实习医院给予支持，一是提供技能练习场地，二是予以督促指导，将十八项操作考试

6、项目融入到各科实习考试环节中去。三、临床实习内容(科室)与时间安排科室内科外科妇产科儿科传染科门诊急诊手术室春节假合计周次护理专业121244232140助产专业66146-431401.各医院可根据本院实际情况略作调整。2.妇产科实习包含：妇科病房、产科病房（产房、婴儿室）。3.儿科实习包含：新生儿病房和普通儿科病房。4.门诊实习包含：注射室、换药室、急诊科、ICU。5.有五官科、精神科等科室的医院可酌情安排。6.春节假具体时间由各医院酌情安排。四、临床实习大纲（一）护理基本技术（每个科室都有要求）明确护士职责，熟悉病房管理及基础护理

7、的基本理论，掌握基本操作方法，是实习生到每个科室都必须达到的基本目标。1、病室管理（1）了解病室各项规章制度、病房环境要求，患者单位的设置。（2）了解病室各类物品的管理方法。（3）了解各种医疗文件的使用及保管，掌握各类医嘱的处理，病历的管理，三测单的绘制，出入水量的记录。学会书写病室报告、正确书写护理记录，制定护理计划。-2-（4）了解医院患者饮食的种类及患者饮食的管理（如膳食的正确选择，各种人工喂养法）。（5）了解病室中的安全措施，防止患者坠床、跌伤、烫伤等，并熟悉保护用具的使用。（6）了解药物的种类，领取和保管原则。（7）熟悉患者入

8、院、出院护理常规，分级护理原则及措施。2、消毒、灭菌、无菌操作与隔离技术（1）掌握无菌技术操作原则及基本操作法（无菌持物钳、无菌容器、无菌溶液、无菌包使用法，铺无菌盘法、戴无菌手套等）。（2）了解供应室设置