《先秦文学史》PPT课件

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1、第一编先秦文学第一章上古神话第二章诗经第三章先秦叙事散文第四章先秦说理散文第五章楚辞玉溪师范学院文学院——杨松冀第一章　上古神话【教学设想】作为先秦文学的起点，要把远古神话的产生、发展、流变的过程梳理清楚。注意将中国古代神话与外国神话作比较，探讨中国远古神话为什么不成系统和不发达等问题。重点和难点：几则神话材料的解读、阐释、理解。第一节　上古神话的产生和记录一、神话的概念、产生和功能：1、神话的概念（见教材）。2、神话产生的原因是由于原始社会生产力水平十分低下,面对难以捉摸和控制的自然界,所产生的一种神秘和敬畏的感情,而一些特殊的灾害的自然现象,地震、洪水

2、，还有人类自身的生老病死等等，也引起惊奇和恐慌，人们由此幻想出世界存在某种超自然的神灵和魔力，并对之膜拜，自然在一定程度上被神化。玉溪师范学院文学院——杨松冀3、神话的功能：神话对原始人很重要。首先，神话在维系人们的社会性上具有重大意义.。其次，神话是把个人和集体联系为一体的一条精神纽带。再次，神话是先民们在对世界假想的把握中宣泄了不安的情绪。玉溪师范学院文学院——杨松冀二、神话的保存：中国在远古时代可能有过丰富的神话传说，但经过口耳相传大部分没能够保存下来，只是在一些古代文献如《山海经》、《楚辞》、《淮南子》、《庄子》等古籍保存了许多零零星星的神话传说。

3、玉溪师范学院文学院——杨松冀《山海经》玉溪师范学院文学院——杨松冀三、《山海经》的神话学价值：《山海经》是保存远古神话最多的古籍。这部书成书时代大约在战国末期或西汉初期。关于它的作者以及性质众说纷纭，莫衷一是。有人说它是一部地理书，鲁迅说它是一部“巫书”。不管怎么说，它里面保存了很多远古神话，其中有不少神话已具有清晰的轮廓，有的经过缀合，可以得到相当完整的故事和形象，它对我国神话的传播和研究有着极其重要的意义。玉溪师范学院文学院——杨松冀第二节　上古神话的主要内容1、创世神话《艺文类聚》中“盘古开天地”的故事。补：《绎史》卷一《开辟原始》引《五运纪年历》中

4、盘古开天地的故事首生盘古，垂死化身：气为风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为江海，筋脉为地理，肌肉为田土，发髭为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为雨泽。玉溪师范学院文学院——杨松冀2、世祖神话讲《淮南子》中“女娲补天”、《太平御览》中“女娲造人”的故事。《诗经·生民》中记载的周民族始祖后稷的神话故事。玉溪师范学院文学院——杨松冀玉溪师范学院文学院——杨松冀玉溪师范学院文学院——杨松冀3、洪水神话讲《山海经》中“鲧禹治水”的故事（扩展到有关“禹三过家门而不入”、“禹娶涂山氏”等禹的故事）。玉溪师范学院文学院——杨松冀4

5、、战争神话《山海经》中“黄帝擒蚩尤”的故事。玉溪师范学院文学院——杨松冀5、英雄神话《山海经》中“夸父追日”、“精卫填海”“刑天舞干戚”，《淮南子》中“后羿射日”的故事玉溪师范学院文学院——杨松冀刑天舞干戚猛志固常在玉溪师范学院文学院——杨松冀6、传奇神话四大神话（女娲补天、共工触山、后羿射日、嫦娥奔月）之一的“嫦娥奔月”的故事，以及“吐丝女”、“羽民国”、“长臂国”、“厌火国”等的故事。欧（呕，吐）丝之野在大踵东，一女子跪据树欧丝。（《山海经·海外北经》）羽民国在其东南，其为人长头，身生羽。（《山海经·海外南经》）长臂国在其东，捕鱼水中，两手各操一鱼。（

6、《同上》）厌（餍，吃）火国在其南，其为人兽身黑色，火出其口中。（《同上》）玉溪师范学院文学院——杨松冀第三节　上古神话的演变上古神话演变的显著结果为历史化、文学化和宗教化。玉溪师范学院文学院——杨松冀1、历史化这可能与以孔子为代表的儒家轻视、曲解、改造神话有关系。"子不语怪、力、乱、神"（《论语·述而》）。儒家后学也多讲究经世致用之学，所以煞费苦心的改造神话，使之化为历史。例：宰我问于孔子曰："昔者予闻诸荣伊言：黄帝三百年。请问：黄帝者，人邪？抑非人邪？何以至于三百年乎？"曰："生而民得其利百年，死而民畏其神百年，亡而民用其教百年，故曰三百年。"（《大戴礼

7、记·五帝德》）玉溪师范学院文学院——杨松冀子贡问孔子：“古者黄帝四面，信乎？”子曰：“黄帝取合己者四人，使治四方，不谋而亲，不约而成，大有成功，此之谓四面也”（见汪继培辑本《尸子》卷下）。《韩非子》中记鲁哀公问孔子"夔一足"的问题，孔子解释为"夔非一足也，夔有一，足矣"。玉溪师范学院文学院——杨松冀2、文学化神话流变为寓言是文学化的主要表现。神话本身含有一定的哲理，后世思想家为宣言自己的哲学观点、政治观点和道德观念，常将神话改造为有所寄托的寓言，神话便文学化了。在先秦诸子著述中，尤其是"寓言十九"的《庄子》中，寓言不胜枚举，如"鲲化为鹏"、"倏忽与混沌"、

8、"藐姑射之仙"、"列子御风而行"、"望洋兴叹"等。玉溪师范学院文学