《破釜沉舟》课件2

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1、破釜沉舟积累词语和成语，理解成语的寓意。自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力。了解充满睿智之光的我国古代成语，提高人文素养。学习目标背诵《夏日绝句》。课文导入生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。在这首诗中，我们认识了一位顶天立地的英雄——西楚霸王项羽，今天我们要学习有关他的另一个故事，相信你对他一定会有更深刻的认识。读一读率领支援抵挡砸烂帐篷烧毁破釜沉舟：釜是锅，舟是船。比喻下最大的决心，一拼到底。课题解读有一次，秦军攻下了赵国，赵王逃到巨鹿，急忙派人向楚国求援。

2、楚王派项羽带领两万楚军前去救赵。渡过了河，项羽命令将士每人带三天的干粮，把军队里的饭锅全砸了，把渡河的船只全凿沉了。他对将士说：“我们有进无退，三天之内，一定要打退秦军！否则只有饿死在这里！”课文简述项羽的决心和勇气，对将士起了很大的鼓舞作用。楚军个个士气振奋，一个人抵十个，十个人抵百个，越战越勇，终于把秦军打得大败而逃。项羽是怎样破釜沉舟的？他为什么要这么做？课文理解你觉得项羽是个怎么样的人？敢做敢为铁血英雄柔情鬼雄刚愎自用破釜沉舟一定可以取得成功吗？（任何事情的成功都需要一定的条件。）想一想假

3、如你是江东父老，看到项羽破釜沉舟的样子，你会说点什么？说一说项羽小时候学文但不感兴趣，转而习武。他叔叔对他说武习得再好不过是以一人敌十人，要敌万人就得习兵法，项羽听后很感兴趣，转而苦读兵书，同时也习文练武。项羽从小志向远大，他暗暗立志要推翻暴秦。拓展阅读项羽年少的时候看到秦王带一帮人浩浩荡荡地在江中游玩，秦王被众人护拥好不气派。项羽看到了就对身边的人说：“彼可取而代也”，令旁人大惊失色。他叔叔在边上看到了，知道项羽非常人也，志存高远他日必成大器。拓展阅读站在历史的长河边，面对项羽的人生悲剧，徒叹“

4、至今思项羽，不肯过江东”，不是我们应有的积极态度；我们应该在今后的人生历程中，不断磨炼自己的意志，反复锤炼自己的性格，把握住自己的命运之舟，更好地驶向人生海洋的理想彼岸。总结再见！