第十五章电流和电路复习学案

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1、《电流和电路》复习学案姓名：班级：学习目标：1.知道摩擦起电，知道电荷间的相互作用。2.知道电路的组成，会根据串、并联电路的特点，识别复杂的串、并联电路。3.理解串联电路的电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，会使用电流表测电流。学习重点：串联电路和并联电路的区分；电路中的电流关系。基础知识自测1．带电（荷）：摩擦过的物体有了的性质，我们就说物体带了电。2．自然界中存在种电荷，它们之间的作用规律是。3．验电器的原理是：。4．电荷的形成电流；我们把的方向规定为电流的方向。5．获得持续电流的条件是：12。

2、6．电流的单位有，测量电流大小的仪器是，它用符号。7.电流表的使用方法是：①电流表要在电路中；②电流要从电流表的柱流入，流出，否则指针。③要选择合适的。　　　④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到，原因电流表相当于。8．电路的三种状态：通路是指。断路是指。短路是指。9．电路图：图叫做电路图。10．并联和串联：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路

3、中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯11．识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)①定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。②电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，最终电流

4、又重新汇合到一起，像这样的电路为并联。并联电路中各用电器互不影响。③拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。④节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。⑤等效电路法：对

5、于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。12．串联电路中的电流关系是；并联电路中的电流关系是。快乐闯关——典型示例类型一：摩擦起电，两种电荷1.一个物体不带电,是因为它（）A.没有电子B.没有质子C.没有多余的电子也不缺少电子D.是绝缘体2.硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（）A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上3．将A、B、C、

6、D四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示，已知D带正电，试判断其余三个带电通草球所带的电荷。A带、B带、C带。类型二：导体和绝缘体4．如图所示的是一种按钮开关的构造截面图，图中C是按钮，D是外壳，A．B各有接红柱与电路相连，其中（）A.A．B．C是导体，D是绝缘体B.A．B．D是导体，C是绝缘体C.A．B是导体，C．D是绝缘体D.C．D是导体，A．B是绝缘体5.以下是生活中常见的六种物质；铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片。请你将它们分为两类；一类包括___________

7、_________，其特征是_________________；另一类包括____________________，其特征是___________________________。类型三：电路6．按如图连接好电路闭合闭合开关后，发现L3不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的故障是（）6题7题A．L3灯座短路B．导线4断路C．导线5断路D．L1的灯丝断路7．图A是小明连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是图B中的（）8．下图所示的实物连接电路，下列说法正确的是（）A.L1、L2是串联B.L1、L3是串联C.L1

8、、L2、L3是串联D.L1、L¬2、L3是并联8题10题类型四：电流9．一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“－”和“3”两接线柱，但误将“－”和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这样做的结果是（）A.指针偏转的角度变小了B.指针反偏，电流表可能被损坏C.指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏D.指针不动10．在“探究串联电