12、桂花雨 (2)

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1、猜一猜叶密千层秀，花开万点金。琦君桂花雨琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。1917年生于故乡浙江温州11岁跟随父亲来到杭州32岁迁至台湾60岁旅居美国84岁回到故乡温州87岁回到台湾居住89岁病逝在北京一、初读课文1.读准生字，读通课文。二、检查预习檀香笨笨拙拙桂花卤撮一点桂花四人小组检查读书情况。要求：1、每个人一个自然段，轮流读。遇到问题互相纠正。2、评选出读得最好和最不熟练的组员。二、检查预习三、自由朗读课文要求：1、读准字音。2、读完每一自然段，思考这一自然段写了什么内容。文章脉络（1）小时候，我最喜欢桂花及其原因。（2）“摇桂花”时间的选择及其原因。（3）

2、“摇桂花”的情景。（4）“摇桂花”后，晒桂花、藏桂花、食桂花。（5）母亲爱家乡的金桂。（6）“我”爱童年的“桂花雨”。（1）（2-4）（5-6）默读第一自然段，思考：“我”为什么最喜欢桂花？小时候，我最喜欢桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。作者用了什么方法来突出桂花的？不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右

3、十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。浸：1、泡在液体里。2、液体渗入或渗出。3、逐渐自由读课文第3小节1、课文中的哪些词句让你体会到了作者的摇花乐，用横线画出来。2、读好句子，在旁边写写你的感受。“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”急切这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”读了这句话，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？

4、这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”快乐桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”沐浴着纷纷飘落的桂花雨，呼吸着沁人心脾的桂花香气，享受着摇花乐的仅我一人吗？母亲洗净双手，撮一点点桂花放在水晶盘中，父亲马上点上檀香，炉香袅袅，两种香混合在一起，父亲顿时诗性大发，作诗一首：细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。撮1.聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西：～成一堆。～土。～合。2.用手指捏取细碎的东西：～药。搓两个手掌相对或一个手掌放

5、在别的东西上擦。，细细香风淡淡烟竞收桂子庆丰年儿童解得摇花乐花雨缤纷入梦甜竞：争解：明白、知道、体会全年，整个村庄都沉浸在挂花香中。可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话的意思这句话的情感举生活中的例子月是故乡明花是故乡香外地的水再甜，也比不上。外地的（）再（），也比不上。我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。每回我写到

6、我的父母家人与亲友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。