永川区何埂初中“教师现代教育技术提升工程”校本培训研修计划

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1、永川区何埂初中“教师现代教育技术提升工程”培训研修计划2015.5—2015.7一、校本研修领导小组组长：张世全副组长：罗华礼董泽建技术顾问：何军二、参培对象组员:罗华礼陈周红黄和奎陈远秀陈萍张睿王双杨文亮唐家会李晟成李欣悦三、培训目的为了加强学校校教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展教师信息技术应用能力提升校本培训，推动信息技术应用，帮助教师掌握应用信息技术优化课堂教学的能力、转变学习方式的能力、实现专业自主发展能力。全面提高我校教师的综合素质，促进教育教学的改革。1.增强信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。2.在具有共同

2、操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。3.学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。四、培训原则31.坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与信息技术实践运用相结合，坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。2.坚持针对性、实效性原则。必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，做到信息技术与学科教学的整合，鼓励、引导学科教师发掘、制作自己的本学科信息技术应用案例。。四、培训形式集中组织培训和网上学习相结合，网上交流和定期主动讨论相结合。五、培训内容及步骤参培人员积极参加“中国教师研修网”网上学习，认真履行学

3、员职责，按时完成各阶段的学习内容，并保质保量完成各类要求和任务。积极收集整理研修成果。六、考核方法根据区教委精神，将教师的信息技术提升工程的学习使用情况纳入2015—2016学年度的继续教育学分考核，不能修得合格证书的教师，视为继续教育年度不合格。七、落实保障措施1.提高认识，切实加强领导。校长要全面负责校本培训工作，成立培训领导小组，结合本校实际，制定切实可行的培训计划和具体实施方案，建立健全相应的领导组织机构，明确任务，落实责任，确保校本培训工作的顺利开展。32.强化管理，精心组织实施。实施过程中，要及时做好培训纪录，健全培训档案和教师成长档案。要加强过程性督导检

4、查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效，考核结论可纳入教师进级晋职的依据。3.落实经费，保障培训条件。教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排；教师培训所需资源，学校要予以保证；努力为校本培训创造良好的环境条件，确保各项培训活动真正落到实处。4.严格考核，建全奖惩机制。教师参加培训应实行考核和成绩登记制度，凡参加培训并经考核合格者，其成绩折合成学分记入本人的年度考核，作为教师评先选优、参加职务评聘的必要条件之一，并与平时的绩效挂钩。永川区何埂初级中学校2015年5月21日3