动物生物学实验光学显微镜构造及使用和原生动物观察

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1、实验前的准备（一）实验课前，学生必须认真阅读相关教材和实验指导。明确进行实验的实验目的、器材、内容、方法及注意事项等。（二）实验前均应携带工作服（白大褂）、教材、实验指导，以及预习提纲等必备物品。否则不允许做实验。实验室规则（一）学生应提前三分钟进入实验室，穿好工作服，按指定座位坐好。（二）爱护公共财物，实验设施，实验器具等，如有损坏应及时报告，并填写损坏报告单。（三）始终保持室内肃静，不得大声喧哗、随意走动。（四）实验中应注意教师对所做实验的指导和要求，以解决预习中存在的问题，如教师提示后仍有问题，应个别请教师将问题讲清后再开始实验，不要盲目去做。（

2、五）实验用过的废物，要按教师的要求统一放置，不得随意丢弃。（六）实验完毕，应认真进行整理和清扫，按要求摆放整齐。组长最后检查，并检查水、电、煤气等是否安全。征得教师同意后方可离开实验室。。（七）实验报告由课代表三天后统一收缴，送课代表交教师批改。动物生物学实验报告实验报告是对实验中所观察的材料加以系统整理及分析后所作的记录和总结。是学生学习的一个重要手段。因此，必须在认真做实验的基础上做好实验报告。不得杜撰或抄袭教材、实验指导、参考书和他人的结果。（一）文字报告用钢笔书写，行间留有间隙。文字应简洁明了，条理清楚，准确地反映实验的客观情况。含以下内容：目

3、的要求、材料和用具、实验内容、实验结果、结论、讨论。（二）作表表格应编排科学、填写清晰、文字简明、准确，使人一目了然。（三）绘图绘图是动物生物学实验的一种基本技能，应加以重视、着重练习。生物绘图要求和注意事项1、科学性和准确性：不得有科学性错误。形态结构要准确，比例要正确，要求真实感，立体感，美感。2、图的大小比例要适当，布局合理，位置略偏左上，右边留着注图右下写图名。3、图面要力求整洁，一律用硬铅笔（2H或3H），铅笔要保持尖锐而圆，尽量少用橡皮。4、点、线要清晰流畅，线条要一笔划出，粗细均匀，光滑清晰，绘图的线条要光滑、匀称，点点要大小一致。接头处

4、无分叉和重线条痕迹，忌重复描绘。点点主要用于衬阴，以表现细腻、光滑、柔软、肥厚、半透明质等物质特性，也可用点表现生物体的色块、斑纹、凹陷等。有时可以以点代线，用连成线的点组成轮廓与界线。忌钉头点、蝌蚪点、点形条、重迭点、毛糙点或浓淡不匀。5、绘图要完善，字体用正楷，大小要均匀，不能潦草。注图线用直尺引出水平线标注，间隔要均匀，且一般多向右边引出，如标注内容较多，可将图置于中间，左右注图。图注部分接近时可用折线，但注图线之间不能交叉，图注要尽量排列整齐。6、绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、时间，在图的下方注明图名及放大倍数。图1草履虫整

5、体图（10X）图2水螅纵切图（10X）目的要求用品材料实验内容实验一、光学显微镜的构造及使用与原生动物观察（3学时）显微镜的构造和使用目的要求熟悉光学显微镜基本结构和用途；掌握显微镜维护的基本知识；初步掌握低倍镜、高倍镜使用方法。显微镜的构造和使用用品材料玻片标本“上”字装片，生物装片实验材料显微镜、擦镜纸、载玻片、擦布、香柏油、二甲苯显微镜的构造和使用实验内容重新认识显微镜的结构显微镜的正确使用方法显微镜使用的注意事项其他常用的光学显微镜显微镜的构造和使用实验内容机械系统部分光学系统部分照明系统部分图像记录系统光学显微镜的构造机械部分调焦器镜筒物镜转

6、换器载物台镜座镜柱镜臂①粗调节器(粗螺旋)②细调节器(细螺旋)图1生物显微镜接目镜2．镜筒3．接物镜转换器4．物镜5．载物台6．集光器7．固定螺丝．8．光栏调节柄9．滤色片架10．反光镜11．聚光器旋扭12．镜座13．关节螺丝14．纵向调节螺旋15．横向调节螺旋16．微动螺旋17．粗动螺旋18．镜臂19．固定扣光学显微镜的构造（1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。      （2）镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。      （3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。      （4）镜筒：连在镜臂的

7、前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。      （5）物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。      （6）镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可使玻片标本作左右、前后方向的移动。      （7）调节器：是装在镜柱上的大小

8、两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。      ①粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，