新平小学-刘诗勇-日月明

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1、《日月明》导学案班级  1.1    课题识字（二）4.日月明   课时1课时 主备人侯建华 审核人     组别     使用人     使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：1我能熟读课文中认识汉字，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。2、我能正确流、利地朗读课文。学习重点：我能通过小组合作学习，提高识字效率。通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字。知识链接：有趣的会意字我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字。预习任务：1、积累一些文中的好

2、词。2、弄清文中的会意字都有哪些？3、说一说自己还见过其它的会意字没有？自主、合作、探究：1、想想文中的这些会意字都是由哪些意思合起来的呢？我来闯关：一、加一笔，变新字。大（　）　日（　）　了（　）人（　）　火（　　）　二、组词。明（）（）鲜（）（）尘（）（）尖（）（）灭（）（）男（）（）林（）（）森（）（）众（）（）从（）（）学习收获：知识延伸：掰——用手分物，掰为两截。采——手在树上，采摘东西。尘——小土为尘，尘土飞扬。功——出工有力，就会成功。尖——上小下大，形似山尖。林——乔木丛生，成为树林。明——日月齐照，大放光明。苗——田间长草，

3、植物幼苗。泪——眼睛流水，泪水汪汪。休——一人倚树，立足休息。艳——色彩丰富，鲜艳美丽。歪——不端不正，东倒西歪。裕——有衣有谷，富裕之家。灾——室中失火，酿成火灾。众——三人团结，众志成城。