《土壤形成因素学说》PPT课件

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1、第四章土壤形成因素学说—泰山学院旅游与资源环境学院【知识结构】第四章土壤形成因素学说第一节道库恰耶夫称土因素学说第二节土壤形成的大气圈因素第三节土壤形成的生物因素第四节土壤形成的岩石圈(母质)因素第五节土壤形成的岩石圈(地形)因素第六节土壤形成的水圈(水文)因素第七节土壤形成的时间因素第八节土壤形成的人为因素【目的要求】1、掌握土壤地理发生学的基本理论2、理解掌握气候、生物、地形、母质、时间因素对土壤形成发育的影响3、理解成土因素之间的关系4、理解人类活动对土壤发育的影响【重点难点】1、土壤地理发生学的基本

2、理论2、六大成土因素对土壤形成发育的影响第一节道库恰耶夫的形成因素学说1、洪堡德国科学家亚历山大封洪堡在《亚洲地质学和气候学片断》中,揭示了欧亚大陆中西部气候与植被的规律性变化,导致土壤性状产生显著差异,该认识是土壤形成因素学说形成的科学基础。2、道库恰耶夫现代土壤地理学奠基人道库恰耶夫,19世纪末在科学调查的基础上,将广阔地域土壤与其自然条件联系起来,创立了成土因素学说。道库恰耶夫(1881年)首次建立了П=(К,О,Г,Б)TК,О,Г,Б分别表示气候、生物、母质、时间。一、成土因素学说的发展3、

3、詹尼美国土壤学家H.詹尼(JennyH)对土壤与成土因素进行了深入研究,于1941年发表《FactorsofSoilFormation》,提出S=f(Cl,O,R,P,T,…),简称‘clorpt’函数式,成为土壤形成的通用公式。詹尼认为在成土过程中的生物主导并不是千篇一律的现象,在不同地区、不同类型的土壤往往有某一因素占优势。4、威廉斯苏联土壤学家,认为土壤的本质特性是具有肥力,强调生物主导作用。5、柯夫达苏联土壤学家,历史发生学因素。二、土壤形成的基本规律地表物质的地质大循环过程和生物小循环过程的矛盾统

4、一。1、物质的地质大循环过程含义:指地表岩石经风化、搬运、堆积形成沉积物,并在一定条件下固结成岩,再经地壳运动抬升出露地表,重新开始另一循环。特点:A、岩石风化形成了土壤的基底物质——母质。  岩石只有经过地质大循环才具有了一定的通透性和保肥保水能力,为土壤肥力发展提供了前提条件。B、其方向力图使土壤养分淋失,纳入新的地质大循环。C、其循环周期长、范围广。    地质大循环周期很长,只能用地质历史时间来表示,而且影响的范围很广,涉及到陆地和海洋。2)生物小循环含义:通过植物(包括所有参与这一过程的生物)的反

5、复吸收利用和积累营养物质的这一过程,又称“物质的生物累积过程”。特点:吸收-分解-归还A、植物从成土母质和土壤中吸收养分,构成有机体;动物以植物为食料,变成动物有机体;B、当这些植物死亡之后,经微生物的分解作用,有机残体中的营养元素又变成无机物质,一部分又重新进入地质大循环的过程中,另一部分可为植物重新吸收利用。C、生物小循环促使植物营养元素在土壤的表层集中和累积,在土壤形成中起主导作用。3、地质大循环与生物小循环的矛盾统一土壤形成过程是建筑在地质大循环(营养元素的释放和淋溶过程)与生物小循环(营养元素被生

6、物吸收积累和释放过程)的基础上的。生物小循环是构成地质大循环中地表物质运动的一部分。地质大循环使营养元素不断向下淋失,而生物小循环却从地质大循环中不断的积累生物所必需的营养元素。按照生物界的发展过程,原始生物对营养元素的要求是种类少,数量低,所以积累在土壤中的营养物质也少。随生物种类的进化,通过生物的选择性吸收,土壤中的养分积累也越来越多。生物对土壤的影响是逐渐扩大和加深的。在地质大循环和生物小循环这一对矛盾相互作用、不断发展的过程中,土壤肥力也得到不断发展。一、气候直接影响土壤的水热状况第二节土壤形成的气

7、候因素1、通过水热条件,制约土壤中有机质的转化、矿物质的风化、迁移以及土壤水分动态,从而直接影响土壤形成、发育。2、通过光、热、水分条件的影响生物,特别是植物生长、繁殖和种群组成等,从而间接通过植物群落制约成土过程。3、气候控制土壤形成方向及其地理分布,尤其地带性分布规律温度:制约土壤元素迁移转化的能力和方式。水分:媒介与载体等。风:土壤侵蚀、风力堆积造成土壤物质成分的变化。气候因素对土壤形成主要是通过温度、湿度、降水和蒸发等因素起作用,即水热条件及其动态的组合。二、气候影响土壤的形成过程一、植物群落原生演

8、替与土壤起源1、隐花植物与土壤起源(藻类和地衣)2、显花植物与土壤发育(土壤形态发育)第三节土壤形成的生物因素3、微生物作用1)分解有机质,释放各种养分2)合成腐殖质,发展土壤胶体性能3)加速无机物转化,自养性细菌如固氮菌能增加土壤氮素含量4)分解矿物质,提供植物矿质元素如氮、磷、钾、钙等矿质元素总之,在一定意义上说,没有生物作用,就没有土壤的形成过程。二、植物在土壤形成的作用1、植物植物在有机质积累中的影响将分

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