《古诗二首》课件2

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1、古诗二首游园不值①【宋】叶绍翁应怜②屐齿③印苍苔，小扣④柴扉⑤久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗文内容叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期天民互相酬唱。作者简介①游园不值――想游园却没有人在。值，遇到；不值，没得到机会。②应怜――应该爱惜。应，应该；怜，怜惜。③屐齿――屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。④小扣――轻轻敲门。⑤柴扉――用木柴、树枝编成的门。字词翻译

2、诗人想去朋友的花园中观赏春色，但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。诗文翻译诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么，看到了什么，想到了什么?练习：1、诗人是抓住哪些景物来表现春天的？碧青的苍苔，盛开的红杏。2、“不值”的意思是？没有遇到主人。诗中“久不开”这个词写出了“不值”。《游园不值》这首七言绝句，描写了作者游园不成，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。描写出田

3、园风光的幽静安逸、舒适惬意。这首诗还告诉我们一个道理：一切美好的事物，一切充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。中心思想作业１：背诵古诗。作业２：读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。学习目标：1、诵读古诗，理解古诗的意思。2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情，激发同学们读书求知的乐趣。春日春天了，你有没有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意……放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。春　日

4、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。朱熹反复朗诵，体会诗歌的感情。假如你是一个游客，在晴朗的日子里看到春景，你能想像当时的景致是怎样的吗？诗句简析：首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。从字面

5、上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。1、背诵《春日》。2、写春的诗句很多，欣赏背诵关于美好的春天的诗句。练一练1、读一读。早春韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝

6、胜烟柳满皇都。2、猜谜语①稀奇稀奇真稀奇，脚跟底下长胡须，待到冬尽春天来，长出辫子长又细。打一植物：___________②一物生来真奇怪。腰里长出胡须来，拨开胡子仔细看，露出牙齿一排排。打一植物：__________春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼再见！