记叙文写作指导之描写

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时间:2019-05-10

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1、记叙文写作指导(三)——细节描写之人物描写人——老人——老女人——一位老女人——一位头发花白的老女人——一位目光呆滞、头发花白的老女人——一位衣衫褴褛、目光呆滞、头发花白的老女人(静态修饰)——一位衣衫褴褛、拄着拐杖、目光呆滞、头发花白的老女人。(动态展示)在狭窄的乡间小路上,步履蹒跚地行走着一位衣衫褴褛、拄着拐杖、目光呆滞、头发花白的老女人。(环境设置、动作细化)在狭窄的乡间小路上,步履蹒跚地行走着一位衣衫褴褛、拄着拐杖、目光呆滞、头发花白的老女人。傍晚的斜阳照在她的身上,仿佛披了金光,凌乱的头发在晚风中飘动着,仿佛镶嵌了金色的缕缕银丝,古铜色的脸上,布满了深而密的皱纹,仿佛岁月的年

2、轮。(环境烘托、想象、修辞、按顺序)(写出了什么特征?)描写范例:一、细节描写的定义细节描写就是文学作品中对人物某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。二、细节描写的好处小说中的细节描写,就像电影中的特写。成功的细节描写,能够最真切、细致、生动、深刻地把人物精神世界最本质的部分捧给我们,给读者留下了无限的联想、回味空间。(为人物、为主旨情感服务)三、细节描写的分类 ①语言细节描写“多乎哉?不多也”、“读书人窃书不算偷。”“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指

3、扣门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”(表现人物何种情感?)一个细节,其情其景历历在目,无怪“(妪)语未毕,余泣,妪亦泣”,就是读者,我们能不感动流泪吗?典例展示《水浒传》中写众人拥护宋江做寨主时各自的语言就极富个性。卢俊义:“兄长枉自多语,卢某宁死,实难从命。”吴用:“兄长为尊,卢员外为次,人皆所伏。兄长若是再三推让,恐冷了众人的心。”李逵:“我在江州舍身拼命,跟将你来,众人都饶你一步。我自天也不怕!你只会让来让去,做甚鸟!我便样将起来,各自散伙!”武松:“哥哥手下许多军官,受朝庭诰命的,也只是让哥哥,如何肯从别人?”鲁智深:“若还兄长推让别人,洒家们各自撒开!”凌峰之

4、作一个满脸横肉的黑胖子向我走来,嘴里咕哝着,跑掉一个,这个就算我的了。表现出人物何种性格?对中心有何作用?②动作细节描写黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身走了。(表现人物什么?)排出九文大钱。。(表现人物什么?)女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。。(表现人物什么?)典例展示《又是秋风起》父亲给钱:父亲拍拍手站起来,微倾着身子,从怀里掏出一只破钱包,取出三十元,在粗糙的指间摩了摩,递给我说:“天冷了,你娘身子不好,眼也花得不中用了,不再给你做棉袄,你就照城里人的样儿买件儿算了。”(表现人物什么?)凌峰之作

5、我们一起玩游戏,我咬着你的尾巴,你咬着我的尾巴,我们一起围着青葱的小树转圈圈。你记得绕着我吱吱叫。你试图咬着我一起逃,我却不断地用头拱着你,让你先跑。表现出什么情感?凌峰之作他拎起我的腿,把我倒过来,朝他停在路边的那辆越野车走去。就在他跨进车门时,我看见一团火从天而降!你跳到了他的脖子上,狠命地咬了一口。那个人一把把我甩了出去,我被重重地摔在地上。趁他捂着脖子嗷嗷乱叫时,你来到我身边,你坚定的眼神告诉我,你会带我离开。(表现出什么?)……就在我绝望之时,你居然一个箭步迎着枪口冲了上去。我想喊,声音却卡在喉咙里喊不出来。我紧张得全身战栗,瘫在地上,心里只有一个念头,求你们不要伤害它!求你

6、们不要伤害它!(表现出什么?)③肖像细节描写穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。(什么特征?)典例展示唐小姐妩媚端正的圆脸,有两个浅酒窝,天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造好的脸色新鲜得使人忘掉口渴又觉嘴谗,仿佛是好水果。她的眼睛并不顶大,可是灵活温柔,反衬得许多女人的眼睛,只像政治家讲的话,大而无当。(什么特征?)凌峰之作那个男孩六岁左右,圆头圆脑的,脑后的一缕头发还编成了一条细细的小辫,大眼睛扑闪扑闪的像两只花间飞舞的大蝴蝶。(什么特征?)④场

7、面细节描写老栓也向那边看,却只见一堆人的后背;都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。静了一会,似乎有点声音,使人动摇起来,轰的一声,都向后退,一直散到老栓立着的地方,几乎将他挤倒了。(表现什么?)⑤心理细节描写中年人接过找零和购物袋,边走边取出帐单核对,突然发现多找了一元钱,随即一愣,停住脚步又核对了一遍,还是不对。正当我以为他会转身时,他却左右看了一下,从从容容地将钱和帐单装进衣口袋里,快速地走出了超市……(表现什么?)他们该

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