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时间：2019-05-10
《《分数的大小》（北师大）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、本课时编写：安徽省舒城县韩湾小学张勇老师第单元·分数的意义分数的大小北京师范大学出版社五年级
2、上册填空。（2）2、3和4的最小公倍数是()。12（3）6和9的最小公倍数是()。18（4）415825复习旧知（1）3和5的最小公倍数是（）。15(1)把和都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把和都化成分子是18而大小不变的分数。34=()123416=()12916223910910=18()2023=18()27操场和宿舍楼谁的占地面积大？关键要看和谁大谁小。分母或分子相同的分数我会比较……探究新知可以画图试试……从图中可以看出＞。怎么比较这两个分数的大小呢？＞=，=，＞，所以＞。化成
3、分母相同的分数……把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。现在你知道谁的占地面积大吗？先通分，可以用6和10的公倍数60作分母……==＞，所以＜比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？也可以用6和10的最小倍数60作分母……==＜所以＜比较分母相同的分数的大小。14010134与14343个比1个大。14141434><1434分母相同的分数，分数单位相同，分子大的分数大。巩固练习比较分子相同的分数的大小。011525与23252523><2523分子相同的分数，分数单位的个数相同，分母小的分数大。230113因为,1513>所以。2523>＞（3）（8
4、）（1）（8）填分数，比大小。＜（1）（8）（1）（6）课堂小结这节课学习了比较分数的大小和通分的方法，你还有什么不明白的地方吗？
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