初一上册第一单元

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1、中学语文课件制作人教版一年级上册第一单元课件结构安排首页—导航图—内容指导教师:秦瑞玭导航图个人信息语文内容单元内容第一课《在山的那边》第二课《走一步再走一步》第三课《生命，生命》第四课《紫藤罗瀑布》第五课《童趣》语文内容人教版语文教材初中一年级上册第一单元单元内容第一课《在山的那边》6第二课《走一步再走一步》14第三课《生命，生命》23第四课《紫藤罗瀑布》30第五课《童趣》42第一课:<<在山的那边>>.朗读。要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。(1)教师范读。(2)各自练习朗读。(3)领读。(4)齐读。课文导入同学们,出现在屏幕上的是一副群山图,当你们看到那层层叠叠的

2、高山,在你们的头脑中会想到什么呢?山那边会是村庄?城市?大海?或者山那边还是山?我想每个同学都会有不同的想象,因为在我们登上山顶之前,山那边总会带给我们无穷的想望.今天,我们正式进入本学期的第一课,学习诗人王家新的诗-<<在山的那边>>,看看诗人眼中的山那边是个什么样的世界.我们都知道歌是唱出来的,同样,诗歌只有朗诵出来才能体会出诗歌中的意味.首先,请同学们聆听老师的配乐诗朗诵,体悟“海”与“山”的象征意义.配乐诗朗诵《在山的那边》配乐讲解<<在山的那边>>小时候,我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海.有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了

3、一一在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二在山的那边，是海！是用信念凝成的海.今天啊，我竟没想到,一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信一一在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……自由发言同学们

4、,听完老师的配乐诗朗诵,我想每一个人都产生了对这首诗歌最直接的感受,下面,我想听听一些同学对这首诗的第一感受是什么,同学们可以畅所欲言.在自由发言后,让我们来看看诗人王家新的创作感受.诗歌赏析下面,让我们进入诗歌的赏析阶段.我们先看诗歌的第一部分.请同学们自由朗读,然后思考三个问题:一,为什么说是“隐秘的想望”?二,为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?三,“给我的幻想打个零分”是什么意思?分组讨论,然后每组派一个代表发言.通过同学们的发言,我们可以知道小时侯的诗人是一个耽于幻想对外面世界充满强烈好奇心的少年,山的那边,真是海吗?诗的第二部分给出了答案:在山的那边,真是海!同样

5、,我们仍有三个问题要思考:一,.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?二,.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?三,.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?“山”和“海”的象征意义以及诗歌的主旨“山”:象征重重艰难险阻是阻碍诗人通向他无比向往的“大海”的一个屏障，是一种阻碍他梦想实现的现实存在。所以，这种挫折也就喻示了诗人生活中所有的伤痛和失败，它超越了具体的生活经历而成为一种普遍性的情感经验的象征。“海”:象征理想的境界,那种永远呼唤着我们出发的诱人的愿望“爬山”:比喻

6、艰苦奋斗诗歌的主旨:要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。在艺术上，《在山的那边》看似线条单纯，却又波澜迭出，紧扣人心。诗人富有坚韧的信念，但他的语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实，在诗歌的第一部分，他甚至以一个孩子的语调这样写道：“有一天我终于爬上了那个山顶/可是，我却几乎是哭着回来了/──在山的那边，仍然是山/山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分”。这些从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了“山/海”对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中，饱满地完成了最后的“海”对“山”的逆转。同时，这种情感的起落，也

7、使全诗获得了一种恰当的节奏。诗歌艺术特色第二课《走一步，再走一步》莫顿·亨特作者简介课文导入朗读课文复述故事课文分析重点难点字词训练合作探究课后作业<<作者简介莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。  。课文导入经过上节课的学习，我们明白了这样