《徐悲鸿励志学画》（苏教）

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1、第二单元·阅读徐悲鸿励志学画本课时编写：合肥市屯溪路小学滨湖校区梅明松有志者事竟成。天下无难事，只怕有心人。不怕路远，只怕志短。课文导入八骏图课文导入徐悲鸿中国画家，美术教育家。自幼随父学习诗文书画。1917年留学日本学习美术，1919年赴法国留学，学习油画、素描，并游历西欧各国，观摩、研究美术作品。1933年起，先后在法国、比利时、英国、德国、意大利等国举办个人画展。徐悲鸿的作品别具一格，尤其擅长画马，表现了中华民族坚忍不拔的进取精神。课文导入徐悲鸿励志学画励，激励；志，志向。为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。课文导入徐悲鸿励志学画课文导入自学要求：1

2、、自由、充分地朗读课文，读准字音，读顺句子。2、给课文标上自然段序号，想想每个自然段讲了什么内容。初读课文达仰嫉妒深造激怒认识陈列房租购买奋发努力不知疲倦日夜奔驰勇往直前潜心临摹鞠了一躬功夫不负有心人有眼不识泰山字词积累jízūcuò激怒房租错误móshěng潜心临摹省钱字词积累徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论/是无法改变别人的无知/和偏见的/，必须用事实/让他们重新认识一下/真正的中国人！初步感知三年过去了，徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优异的成绩/通过了结业考试/。初步感知徐悲鸿励志学画1.为什么要励志学画？2.怎么励志学画？3.励志学画的结果？理清脉

3、络？按下面的提示给课文分段1（）为什么要励志学画？2（）怎样励志学画？3（）励志学画的结果如何？1-34-67-8理清脉络再读课文，试着按照段意给课文分段。一（1--3）主要讲徐悲鸿向达仰学画，引起一个外国学生嫉妒，他立志成才，要为中国人争气。（原因）二（4--6）主要讲徐悲鸿勤学苦练，励志学画。（经过）三（7—8）主要讲徐悲鸿以优异的成绩轰动世界，也改变了那个外国学生的偏见，长了中国人的志气。（结果）理清脉络根据以下词语提示概括课文主要内容：嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异承认震惊理解课文徐悲鸿励志学画徐悲鸿立下了“”的志向。励志：为实现某个志向而激励自

4、己刻苦努力。理解课文徐悲鸿励志学画徐悲鸿立下了”用事实让外国学生重新认识一下真正的中国人”的志向。励志：为实现某个志向而激励自己刻苦努力。理解课文一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”品读课文必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！品读课文必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！品读课文每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。品读课文每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。品读课文他画呀，画呀，常常一画就是一整天。品读课文他画呀，画呀，常常一画就是一整天。他画呀画

5、呀，常常一画就是一整天。品读课文他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。品读课文品读课文把徐悲鸿比作，骏马，徐悲鸿。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。品读课文《奔马图》《漓江春雨》《泰戈尔像》品读课文品读课文《九方皋》《田横五百士》《晨曲》那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”品读课文名言积累：我是中国人民的儿

6、子，我深深地爱着我的祖国和人民。——邓小平一天二十四小时的时间总是给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人留下一片悔恨。——鲁迅拓展延伸