小学期末二年级音乐质量分析样表

《小学期末二年级音乐质量分析样表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014—2015学年度上学期期末质检质量分析表学校：博荣中心校；学科：音乐；教师：孙岩；任教班级：二年级一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）说明：1.教师任同一年段同一学科多个班级的，“学生整体情况”可以一起写，“成绩统计”增加表格后填写在一起，其他按照此表项目填写。2.教师任不同年段同一学科的，要按照年段单独做质量分析。3.教师任课学生相同，但学科不同的，要按照学科再单独填写质量分析，但“学生整体情况”可以相同。4.教师任课班级不同，学科也不同的，要分别做质量分析。5.第三版块试题分析一栏表格不够可填加附页（表格式），注重质量分析的实效性。二、成绩统计：班级参考人

2、数平均分最高分最低分优秀及格低分人数百分比人数百分比人数百分比二年级25说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥85分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因4一、你认为下面的说法对吗？20分80%本题共十个小题，分别考察了歌曲是哪个国家的，歌曲的内容是什么，歌曲的情绪还涉及到欣赏歌曲的知识。错误原因是有几道题是上册书上的，也有欣赏的部分学生记忆不好。二、选择题10分90%本题共有五道小题，第二小题放风筝是在几月，这道题我认为答案有点歧义，放风筝应该在几月？答案是三月

3、。其他各题出的都很好。三、连线题8分85%本题主要考察学生对歌曲情绪的理解，大部分学生都能理解，只有少部分答错了。四、我聪明我知道12分85%本题考察的是学生对打击乐器的认识，利用猜谜语的形式。学生错误原因是不会写字很多学生用拼音代字。四、质检试卷评析：Ⅰ级指标项目Ⅱ级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。1092命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求。1093试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。1094试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。109试卷的科学性5题干语言

4、表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。1096命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。1094卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。109试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。109试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。109版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。109综合评价整体来说，出题很全面，课标涉及到的全盘考

5、察了。今后命题建议少出点题典型代表就可以了。五、对教研室及学校教研工作的建议：无4此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。分析人：孙岩日期：2014年12月24日4